段纯小学一年级语文人有两个宝.docVIP

课题 1、人有两个宝 课时 2课时 主备课人 武丹 单位 云义小学 上课人 单位 教 材 简 单 分 析 本课是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌。共六行三句话，语言朴实无华，内容通俗易懂，符合儿童口语习惯，便于朗读背诵。配有两幅插图，可以帮助学生理解课文。课文后田字格中有8个要求学会的生字。本课训练的重点是识字、写字、朗读和背诵。 人有两个宝学案设计 导 学 目 标 1、能正确、流利地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解生字组成的词语。 3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。 导学过程 导学 环节 主备课人的导学设计 主上课人的批注修正 第一课时 谈话导入 揭示新课 1、导入新课：小朋友，请大家想一想，世界上谁的本领最大？ 2、继续引导：是啊|我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，走的大路，还有汽车、火车、轮船、飞机等等，都是人类劳动创造出来的。（板书：人）再请小朋友想一想，我们人怎么会有这么大的本领呢？ 3、出示课题：人有两个宝 （1）认读生字，读题。 （2）思考并回答问题。（“宝”什么意思？从图上你能看出来人有哪两个宝？） 初读 人有哪两个宝？怎样用好它们呢？书上有首儿歌，我们读一读就知道了。 　1、配乐范读。 　2、学生自由读儿歌两遍，要求读准字音，读通句子。 　3、这首儿