第六周教案反思.docVIP

歌曲：小猪睡觉 活动目标： 　　1.? 学唱歌曲，掌握歌曲中**** * 的节奏，能根据歌词做相应动作. 　　2.? 能愉快参与活动，用自然的声音唱歌. 活动准备： 活动过程： 　……（双手相叉成拳动一拇指） （2）教师说歌词，幼儿模仿教师用身体动作表演。 （3）教师与幼儿一起边说歌词，边做手的表演。 2.学唱歌曲。 （1）在琴声的伴奏下，做手的表演动作，并一句换一个动作。 （2）“小猪”休息，不用动作，学习用自然的声音学唱歌曲。 （3）重点练唱小猪打呼噜。 （4）完整练唱。 3.边唱歌曲边用手表演。 活动反思： 总结这次的音乐教学，我觉得在选材方面适合我班幼儿的年龄特点，对于小猪的形象幼儿都很愿意去模仿。活动中幼儿的参与性较以往积极，能大胆表演。在活动的设计上思路清晰，过渡自然幼儿学得轻松、愉快。 但经过了课后自己反思，发现还存在很多不足的地方： 1首先歌曲旋律、唱词都不太清晰，孩子听得不够清楚，所以对歌词的掌握还不够，很多孩子还不能完整的演唱歌曲。 2本次活动的难点是学小猪打呼噜的节奏，老师在活动的开始就有涉及，所以大部分孩子还是很容易就掌握了这个节奏，重点是让孩子熟悉歌曲旋律，初步会完整演唱歌曲。 3在活动的过程中，让幼儿欣赏歌曲的环节太少，没有注意培养幼儿欣赏音乐的习惯和喜爱音乐的情感。幼儿动得较少。4幼儿的参与性较以往积极，但有部分幼儿投入程度不够，需要在以后的教学中多培养其对音乐的兴趣。 通过观察图片内容， 小班音乐教案：《这是小兵》 活动目标： 1.初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。 2.学习随音乐模仿解放军的动作。 活动准备： 1.在电视上看过解放军的操练。 2.配套音乐。 活动过程: 1.听音乐，感知节拍。 （1）幼儿完整地听音乐《这是小兵》。 （2）教师带领幼儿随乐曲合拍地拍手，熟悉旋律，初步感知乐曲的力度。 2.随音乐做模仿解放军的动作。 （1）组织幼儿讨论：解放军说说是怎么走路的？用动作表现出来。如:有精神地踏步走、扛枪走等。 （2）组织幼儿讨论：解放军叔叔是怎么打击敌人的？用动作表现出来。如：吹号、开枪、开炮等。 3.随音乐练习。 教师带领幼儿随音乐合拍地做解放军操练的动作，如：第一遍的第一、二句吹号，第三四句走步；第二遍的第一、二句开枪，第三、四句开炮等。 活动反思： 《这是小兵》这节课是一节音乐活动，主要是以模仿解放军叔叔的代表性动作的律动活动。在幼儿心目中神气的小兵的形象很深刻，选择贴近幼儿生活的人物形象符合了幼儿的年龄特点。因为小班幼儿年龄小，他们的知识范围比较局限，所以小兵的形象能调动孩子们的兴趣。本次活动中有着轻快地旋律，并且模仿的动作很神气，让幼儿有着很强烈的表现欲望。整个活动整体感觉比较流畅，孩子们乐在其中，教师引导比较到位，但也发现了很多小问题，如孩子上课的常规比较差、回答问题时喜欢重复别人的答案、回答的答案不完整、教师的目标意识不够强、课前的预设还要再贴近幼儿的真实情况 小班健康教案：橡皮膏小熊 活动目标　　1.喜欢听故事，能理解故事的内容。 　2.　　1.　　2.。 　一、观看受伤的小熊。　　教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。这是谁?它怎么了?你从哪里看出来的? 小熊受伤后，会有什么感觉呢? 　二、猜猜小熊受伤的原因。 　引导幼儿结合自己的生活经验，猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆讲述。　三、听听小熊受伤的故事。　　教师结合挂图完整讲述一遍故事。小熊究竟是怎么受伤的呢? 　　根据故事内容，在幼儿活动材料上给小熊画上橡皮膏。 小熊爱运动但不会保护自己，让我们来告诉它怎样做才不会受伤，好吗? 　引导幼儿模仿“接、扶、抓”的动作。 请幼儿把小熊送回家休息，活动结束。?1.幼儿园的大型运动器具是孩子们的最爱。在入园初期接受初步的自我保护教育，是幼儿安全愉快地适应产外活动环境的需要。　　2.可结合平时户外运动，加深幼儿对运动器具玩法及自我保护方法的了解。 　　附故事：橡皮膏小熊 　　小熊有许多好朋友，它最喜欢和好朋友一起做游戏了。 第一天，小熊和小狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了小熊，小熊没有用于去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿，小熊“呜”地哭了起来。小狐狸连忙说：“别哭别哭，贴上膏药就不痛了。”说着，小狐狸就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。第二天，小熊和小花猫一起滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从上面滑下来，“咚”的一声屁股撞在了地上，被撞得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来。小花猫连忙说：“别哭别哭，贴上膏药就不痛了。”说着，小花猫就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。 第三天，小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架，摔了下来，“咚”的一声，膝盖撞在了地上，撞得义红又肿。小熊又“呜”地哭了起来。小猴