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你同意这样的判断吗？ 中国基础教育世界领先； 美国高等教育世界第一； 中国的基础教育 ＋ 美国的高等教育 世界最好的教育 逻辑悖论 美国1901-1997年共获得诺奖211个； 日本到2003年11个诺奖中有4个是21世纪头三年获得 第8课 渐进的制度创新 教学目标： 一、基本知识：《大宪章》《权利法案》1640年英国资产阶级革命 “光荣革命”责任内阁制的形成 罗伯特.沃波尔 英国两党制的形成及演变 代议制民主 二、能力与方法： ①培养带着问题主动学习、合作探究的能力。 ②阅读课文提供的辅助材料，学会从材料中获取有效信息。 ③学会与他人合作，充分利用各自优势盘活课外资源。创造机会培养学生的历史语言表达能力。 三、情感态度价值观： 通过对英国政治制度创新发展进程的学习，初步了解掌握西方资产阶级代议制是如何逐渐取代君主制的，认识代议制的出现是社会进步的表现，同时也是经济发展到一定水平的必然结果。 中央集权与地方分权的斗争（岳麓版） 教学目标： 一、知识与能力方面 1、基础知识：西汉王国问题的产生背景和汉武帝加强专制主义中央集权的措施；唐后期的“节度使”制度、藩镇割据及五代十国分裂局