山东省淄博市淄川般阳中学高三数学一轮复习 2-3-1函数的基本性质学案 新人教A版.docVIP

山东省淄博市淄川般阳中学高三数学一轮复习 2-3-1函数的基本性质（1）学案 新人教A版 授课时间 年 月 日 第 周 星期 编号 课题 函数的基本性质(一) 课型 学习目标 掌握函数的单调性、最大值、最小值及几何意义，会运用图像研究单调性最值 情感态度与价值观 函数最大（小）首先应该是某一个函数值，即存在x0∈I，使得f(x0) = M； 函数最大（小）应该是所有函数值中最大（小）的，即对于任意的x∈I，都有f(x)≤M（f(x)≥M）。 二.问题展示，合作探究 探究:函数的单调性及应用 自主练习：1.若函数在R上递减，则函数的增区间是---- 2. 若与在区间【1,2】上都是减函数，则a的取值范围是 例1.已知函数对于任意x，y∈R，总有，且当x0时, 求证:在R上是减函数 求在[-3,3]上的最大值和最小值 解题分析:1.审条件,2.抽象函数单调性的判断及求最值根据定义,3.证明单调性的基本方法定义法、导数法, 探究：复合函数的单调性 例2.已知函数，对于任意当时，恒有 ，则实数a的取值范围 分析：1.分析条件2.分析复合函数3.分析对数定义域 具 三. 达标训练，巩固提升 1. 已知f(x) , g(x)定义在同一区间上，f(x)是增函数，g(x)是减函数，且g(x)≠0，则（ ） A. f(x) + g(x) 为减函数 B. f(x) - g(x)为增函数 C．f(x)·g(x)是减函数 D. 是增函数 2. 函数y=f(x) 在R上单调递增，且f(m2)f(-m)，则实数m的取值范围是（ ） A. (-∞,-1 ) B. ( 0,+∞) C.(-1,0 ) D. (-∞,-1 )∪( 0,+∞) 3.已知x∈[0,1]，则函数y=- 的最大值为 ，最小值为 。 4.函数f(x)= ax2-2ax+2+b (a≠0)在[2,3]上有最大值5和最小值2，求a, b的值. 5.已知f(x)是定义在R上的函数，并且对任意x, y，都有f(x+ y)=f(x)+f(y)-1成立，当x0时，f(x)1, （1）证明f (x)在R上是增函数; （2）若f(4)=5,求f(2)的值; （3）若f(4)=5，解不等式f (3 m2-m-2)3. 求实数a的取值范围。 补充练习1 函数的单调递增区间是。 四．知识梳理，归纳总结 1.函数的单调性 2.函数的最值 五、预习指导，新课链接 函数的奇偶性，周期性 1