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泰兴市洋思中学---叶树林 学习目标 1.知道一次函数与二元一次方程的关系. 2.会用一次函数的图像解二元一次方程组. 3.通过用函数图像解二元一次方程组的活动，感受函数与方程的统一，感受数形结合. 自学指导 请同学们认真自学课本P.123—124的内容： 1.完成123页（1）（2）（3）（4）这4个问题，从而得到什么结论？ 2.理解123页的“做一做”，我们又能得到什么结论？ 3.思考124页的“想一想”，我们发现了什么？ 5分钟后，同学们要能结合学习内容做自学检测题. 自学检测一（口答） 1.把下列二元一次方程写成y=kx＋b的形式： （1）x-y=1 (2) 2x-y=4 2.方程 x – y = 1 有一个解是 ，则 一次函数 y = x – 1 的图像上必有一个点的 坐标为 . 3.一次函数 y = 2x – 4 的图像上有一个点 的坐标为 (3,2) ，则方程 2x – y = 4 必有一 个解是 . 课堂作业 必做题：124页习题5.7第1、2题 选择题： * 先学后教 当堂训练 敬请指导 二元一次方程与一次函数 （2,1） 二元一次方程 一次函数 以二元一次方程的一个解为坐标就是相应函数图象上的点 一次函数的图象上任一点坐标都是相应方程的一个解 两个一次函数关系式可以写成 一个二元一次方程组 一次函数y=2x-5和y=-x+1 1.先在同一平面直角坐标系中画出y=2x-5和 y=-x+1的图像. 这两条直线相交于 点，交点坐标是 . 一 （2，-1） 2.解方程组 2x-y=5 x+y=1 这个方程组的解为： X=2 y=-1 你能得到什么结论?你能说明这一结论的正确性吗? ∵ 它们的交点坐标为P（2，1） X=2 ∴原二元一次方程组的解是 y=1 x+2y=4 解二元一次方程组 2x-y=3 解：由x+2y=4，得 由2x-y=3,得 y=2x-3 在同一直角坐标系中，画出这两个函数的图像. x y O P（2，1） 利用一次函数的图像 自学检测二（学生板演） (1)把二元一次方程化成一次函数的形式; (2)在同一直角坐标系中画出两个一次函数的图像，并标出交点; (3)由交点坐标写出方程组的解. 小结归纳 图像解法的一般步骤： 用一次函数的图像解二元一次方程组 的方法称为二元一次方程组的图像解法 一次函数y=3x-4和 的图像之间有何位置关系？ 一次函数y=–2x+2，y=–2x+5的图像之间有何位置关系？  方程组 有 解. 你能从中“悟”出些什么吗？ 那么，方程组 有 个解. 1 无 (1)如果一次函数的图像平行（无交点），那么二元一次方程组无解. (2)如果一次函数的图像相交（有一个交点），那么二元一次方程组有一解. 自学检测三（学生讨论交流） 课堂小结 本节课你学到了那些知识？ 已知函数y=-x+1与y=3x+b的图象的交点在y轴上,则b=_____. 思考题： 若直线y=-x+b和直线y=mx+a的没有交点，则m=_____，a与b的关系是 ;如果有一个交点，则m≠ . *