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关于加强全区学前教育工作的调查与思考 学前教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段，良好的学前教育对儿童的后续学习和终身发展，对提高人口素质，促进社会进步和发展有着重要的意义。对此，笔者结合工作实际，对我区学前教育工作情况进行了专题调研，作了一些有益的思考。 一、发展现状及特点 据调查，全区共有学前三年适龄幼儿12480人，在园幼儿10293人（城区8440人，农村1853人），学前一年、学前二年、学前三年入园率分别为78%、39%、39%。现有幼儿园82所，其中：城区有幼儿园51所，公办园2所（均为市级示范园），企、事业单位办园3所，民办幼儿园46所；农村现有幼儿园31所，公办幼儿园15所，民办16所。全区现有幼儿教师429人，其中：公办园教师107人，企、事业单位办园教师31人，民办园教师291人。从年龄结构看，30岁以下208人，31-35岁77人，36-45岁100人，45-50岁34人，50岁以上10人；从学历结构看，中专（含高中）学历的70人，专科（含职高）学历的303人，本科及以上学历的54人，幼教专业学历合格率57.6%。 近年来，我区按照“城乡发展均衡化、办学条件标准化、队伍建设专业化、育儿质量优质化”的战略目标，突出“重点打造城区幼儿园，积极扶持民办幼儿园，切实提升保教质量”工作重点，狠抓薄弱环节，有力促进了全区学前教育的快速发展。 1.发展环境不断优化。坚持落实科学发展观，把学前教育纳入全区经济社会发展的总体规划，与各级各类教育同安排、同部署，逐年加大对学前教育的投入力度，先后制定出台了《崆峒区民办幼儿园设置与管理办法》、《崆峒区民办幼儿园办园标准和审批程序》等规范性文件及一系列优惠政策和措施，对办园的基本条件、审批程序、管理、保教工作做出了详细规定，为促进学前教育快速健康发展创造了一个良好的环境。 2.发展步伐不断加快。按照“公办为主、民办补充、统筹协调”的发展思路，坚持壮大公办、引导民办、扶持农村的办园方针，各类幼儿园规模不断扩大、数量迅速增加。尤其是近几年来，积极争取到联合国儿基会“手牵手项目”资金152万元，建成了索罗、草峰、寨河3所标准化幼儿园；投资300多万元，建成了建筑面积1467平方米的区实验幼儿园新教学楼。目前，全区17个乡镇全部建立了幼儿教育资源中心，购置了电脑、图书资料等设备，较好的满足了城乡适龄幼儿的入园需求。 3.管理体制不断完善。区上成立了由教育主管部门牵头，消防、卫生等相关职能部门组成的联合检查组，定期对各幼儿园的办园条件、队伍建设、园务管理、保教工作等指标进行全面评估检查、指导。区教育主管部门成立了学前教育指导中心，定期深入各公办、民办园，采取看园内环境设施、查各类制度计划档案、听教师讲课、观察游戏活动、组织座谈交流反馈等方式，对幼儿园进行检查督查，规范幼儿园的办园行为，促进了学前教育健康有序发展。 4.办园水平不断提高。认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，大力推进幼儿园的标准化、特色化、现代化建设，特别是区实验和铁路两所公办幼儿园，在硬件建设、师资配备、特色创建、保教质量等方面均走在了全市前列，达到了甘肃省一类幼儿园标准。小花、春苗、红黄蓝、彩虹、银星等民办幼儿园生均占地面积和生均建筑面积基本达到标准，幼儿园教师学历达标率为85%，较好的适应了新时期学前教育工作的要求。 5.师资队伍不断优化。区上高度重视幼儿骨干教师培养，积极鼓励幼儿教师通过自考、函授等形式提高文化水平，定期组织教师开展基本功竞赛、创新课评比等活动；定期组织骨干教师外出学习，借鉴先进经验。近年来，共组织学前教育培训15期，培训幼儿园园长、教师600余人(次)。全区幼儿教师的年龄结构、学历发生了较大变化，30岁以下的教师从2000年的48%提到现在的85%，幼儿教师学历合格率达到57.6%，大专学历占26%，幼儿师资队伍得到了进一步优化，教学管理水平得到了进一步提高。先后接待了商务部、国际计划、联合国儿童基金会等国际合作项目团队和负责人的考察指导，学前教育工作受到了教育部、联合国儿童基金会、省教育厅的充分肯定。 二、存在的困难和问题 我区学前教育工作虽取得了一定成绩，但总体滞后于社会发展，学前教育仍是我区教育工作中的薄弱环节。 1.学前教育资源紧缺。目前，我区各类幼儿园在园幼儿10293人，而2006-2010年全区常住人口新生儿22214人，随着城市发展和外来人口的大幅增加，加之目前农村幼儿园服务半径过小等原因，今后将有更多的适龄幼儿面临着“无园可入”的现象。