福建省漳浦县道周中学高考语文总复习 语言文字运用.docVIP

福建省漳浦县道周中学2014年高考语文总复习 语言文字运用 考点分析 考查基本的语言知识和常见的语言表达技能。重在考查语言的实际运用能力，不考名词术语。1．识记 A(1)识记现代汉语普通话常用字的字音字音的考查只要求识记字音或根据拼音写汉字，而不要求注音。考查的重点是常见的多音字、形似字、易读错的字的读音、声旁与读音不一致的形声字的读音。(2)识记并正确书写现代常用规范汉字正确识记汉字的字形是汉语运用的基本功。其内容包括区分形近字、同音字，不写错别字，书写规范等。2．表达应用 E(1)正确使用标点符号标点符号的使用以国家新闻出版署和国家语委颁布的《标点符号用法》为规范。 (2)正确使用词语(包括熟语)正确使用词语(包括熟语)，不仅有使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。(3)辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要求考生能够辨析、修改病句。(4)扩展语句，压缩语段“扩展语句”考查的是扩充、丰富语言信息的能力。扩展语句，就是将几个词语、短句，通过增添表述内容、丰富语句内涵的形式，合理地扩充为内容比较丰富的语句或者语段。要求能根据试题的限制或暗示，展开联想，扩充内容。要注意语句扩展后整个语段的完整和谐。 “压缩语段”考查的是提炼、概括的能力。压缩语段，要求能对一段话或一个较长的句子进行筛选、提炼，概括出中心意思，用比较短的语段或者一句话或者几个词来表达。(5)选用、仿用、变换句式选用句式，要求能根据表达的需要选择恰当的句式。仿用句式，要求能模仿例句(或前后句子)的句式、修辞特点造句。变换句式，要求能在不改变句子原意的前提下，根据不同的要求变换句式。(6)正确运用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。要求能够理解修辞在具体语境中的含义和表达效果，并能正确运用这九种修辞方法。 (7)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动语言简明，指语言简洁明了，能以尽可能少的语言符号传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。语言连贯，指一个语段的各个句子之间，或是一个复句各个分句之间，在内容和形式上都接得上，扣得紧，文气顺畅。语言得体，指根据语境恰当地使用语言。语境包括内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的情景)。语言准确，指能够选用恰当的语句，准确地反映实际情况。语言鲜明，指表达的观点态度明确而不含糊。语言生动，指语句有生气，有活力，能感动人。专题一　扩展语句、压缩语段 真题演练 【答案】 海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，海滩边那怡然自得的漫步，那给力的民族舞蹈……真让人陶醉。 　　【解析】 文字要做到语意完整，合乎情理，符合字数要求。此类题目答题思路：首先要把所提供词语是否围绕同一话题大致进行分类，要求4个，就先拿出4个，其他看上去毫不相干的暂时不去理会；然后用选出的几个进行构思，要使话题相对统一，便于写作；最后反复修改，力求用最少的字数(不多于规定字数)表达最有效的内容。2 ［2011?江苏卷］下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过15个字。(4分)??????? 我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性极小。答：　__________________________________________________________________________________________________ 【答案】? 海区特点；地质构造；历史记载。 　　【解析】 本题考查压缩语段。本题是指向性压缩，要分清层次，概括要点。很容易看出，这段文字的结论就是最后一句话，前面是对结论的推导，第一句话陈述“大陆海区”的位置、海底地形、水深，可以概括为“海区特点”；第二句话有关键词“地质构造”；第三句话有提示语“查阅相关资料”。这样答案可概括为三点。 3? [2011?福建]卷阅读下面的材料，回答问题。(10分)??????? 某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的情感。例如，“英国”为什么不译作“阴国”？“美国”为什么不译作“霉国”？“德国”为什么不译作“歹国”？这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命