实验探究速度随时间的变化规律.docVIP

一、实验目的 1．利用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律． 2．能画出小车运动的v－t图象，并根据图象求加速度． 二、实验原理 1．打点计时器 (1)作用：计时仪器，每隔0.02 s打一次点． (2)工作条件 2．纸带上点的意义： (1)表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置． (2)通过研究纸带上各点之间的间隔，可以判断物体的运动状况． 3．匀变速直线运动的判断 看任意相邻相等时间内的位移之差是否相等来判断物体是否做匀变速直线运动，即可利用纸带打出的点，若x6－x5＝x5－x4＝x4－x3＝aT2，则做匀变速直线运动． 4．利用纸带求速度和加速度 (1)“平均速度法”求速度如图实－1－1所示，有vn＝. (2)“逐差法”求加速度设相邻相同时间(T)内的位移分别为x1、x2、…、xn， 则：x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…＝xn－xn－1＝aT2， x4－x1＝3a1T2，x5－x2＝3a2T2，x6－x3＝3a3T2. 得加速度a为： a＝＝(＋＋)＝. (3)图象法求加速度以打某计数点时为计时起点，然 后，利用vn＝测出打各点时的速度，描点得v－t图象，v－t图象的斜率即为加速度．如图实－1－2所示． 三、实验器材 电火花计时器或电磁打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片． 四、实验操作 1．实验步骤 (1)把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸 出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路，如图实－1－3所示 (2)把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在绳的另一端挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器(纸带要放在复写纸下面)，并把纸带的一端固定在小车的后面． (3)把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点．换上新纸带，重复二次． (4)从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比 较密集的点，从后边便于测量的点开始来确定计数点，为了计算方便和减小误差，通常用连续打点五次的时间作为时间单位，即T＝0.1 s，如图实－1－4所示，正确使用毫米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离，并填入设计的表格中． 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 相邻两计数点间的距离x/m ? ? ? ? ? ? 计数点的速度v/(m/s) ? ? ? ? ? ? (5)利用某一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的 瞬时速度求得各计数点的瞬时速度． (6)增减所挂的钩码数，再做两次实验 2．数据处理 (1)由实验数据得出v－t图象 ①根据表格中的v、t数据，在直角坐标系中仔细描点，如图实－1－5所示可以看到，对于每次实验，描出的几个点都大致落在一条直线上． ②作一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧，这条直线就是本次实验的v－t图象，它是一条倾斜的直线． (2)由实验得出的v－t图象进一步得出小车运动的速度随时间变化的规律．有两条途径进行分析：①直接分析图象的特点得出，小车运动的v－t图象是一条倾斜的直线，如图实－1－6所示，当时间增加相同的值Δt，速度也会增加相 同的值Δv，由此得出结论：小车的速度随时间均匀变化． ②通过函数关系进一步得到，既然小车的v－t图象是一条倾斜的直线，那么v随t变化的函数关系式为v＝kt＋b，显然v与t成“线性关系”，小车的速度随时间均匀变化． 五、注意事项 1．交流电源的电压及频率要符合要求． 2．实验前要检查打点的稳定性和清晰程度，必要时要调节振针的高度和更换复写纸． 3．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 4．先接通电源，计时器工作后再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源． 5．要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，在小车到达滑轮前应及时用手按住它． 6．牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小而使各段位移无多大差别，从而使误差增大，加速度的大小以能在50 cm长的纸带上清楚地取得六、七个计数点为宜． 7．要区别计时器打出的点与人为选取的计数点，一般在纸带上每隔四个点取一个计数点，即时间间隔为T＝0.02×5 s＝0.1 s. 8．要多测几组，以尽量减小误差． 9．描点时最好用坐标纸，在纵、横轴上选取合适的单位，用细铅笔认真描点． 六、误差分析 1．根据纸带测量的位移有误差． 2．电源频率不稳定，造成相邻两点间的时间间隔不完全相等． 3．计算的加速度有误差(a＝)． 4．用作图法，作出的v－t图象并非是一条直线． 5．木板的粗糙程度并非完全相同． [例1