软件开发与项目管理教学课件作者朱利华教学资源372KC02060000005_软件开发与项目管理_单元设计_模块五软件测试课件.docVIP

《软件开发与项目管理》课程教学单元设计 模块五 学分管理系统的软件测试 授课教师：软件开发与项目管理课程组 授课班级: 学时：8 教学条件 软件开发平台、VS2008、投影设备、广播软件、互联网 教学素材 参考教材、课件、授课录像 教学目标设计 知识目标： 了解软件测试的目的和原则； 了解软件错误的分类； 了解测试分类； 了解软件测试的过程和策略； 了解软件测试用例设计的方法； 了解程序静态测试的方法； 了解性能测试工具的使用。 能力目标： 掌握软件测试的计划的编写； 懂得测试如何分类； 掌握软件测试的过程和策略； 能够熟练掌握软件测试用例编写； 能够对程序进行简单的静态测试； 能够较为熟练的使用性能测试工具。 教学内容 任务5-1： 黑盒测试； 任务5-2： 白盒测试； 任务5-3： 系统性能测试。 重点：黑盒测试、白盒测试、系统性能测试 难点：性能测试 课后作业 大学生综合素质训练项目管理系统功能测试的测试用例设计； 大学生综合素质训练项目管理系统白盒测试； 大学生综合素质训练项目管理系统性能测试的测试用例设计。 教学过程设计 任务5-1 黑盒测试（3课时） 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 引入 测试故事。 引例演示 启发引入 多媒体 软件演示 教师：操作演示 学生：观察思考 （教学内容、目的） 测试过程。 启发讲解 操作演示 分组讨论 多媒体 软件演示 教师：启发讲授 操作演示 学生：交流互动 分组讨论 整理笔记 测试需求分析,测试用例设计，黑盒测试的方法。 讨论归纳 多媒体 软件演示 教师：启发讲授观察思考 课件演示 小组讨论 操作演示学生：交流互动 分组讨论 整理笔记 多媒体 教师：启发讲授 操作演示 学生：交流互动 分组讨论 整理笔记 讲练结合 一体化 教师：巡视指导学生：实践操作 分享交流 测试用例模板。 个别演示 分组讨论 学生：交流互动 分组讨论 整理笔记多媒体 软件演示教师：组织总结 引导创新学生：集体点评 拓展实训： 大学生综合素质训练项目管理系统功能测试的测试用例设计。 - 分组学习 教师：布置 提出要求 教学过程设计 任务5-2 白盒测试（2课时） 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 引入 大学生综合素质训练学分管理系统项目展示。 课件演示 启发引入 多媒体 教师：课件演示 学生：观察思考 告知 （教学内容、目的） 教学内容： 白盒测试技术。 教师讲解 课件演示 多媒体 教师：课件演示 学生：观察思考 任务简介 掌握白盒测试。 教师讲解 课件演示 多媒体 教师：课件演示 学生：小组讨论 多媒体 教师：课件演示 学生：观察思考 参与发言 支撑知识 静态测试技术： 代码检查； 代码走查； 桌面检查。 逻辑覆盖测试： 语句覆盖 判定覆盖 条件覆盖 判定/条件覆盖 条件组合覆盖 路径覆盖 多媒体 教师：启发讲授 学生： 交流互动 分组讨论 整理笔记 语句覆盖 判定覆盖 条件覆盖 判定/条件覆盖 条件组合覆盖 路径覆盖 多媒体 开发平台 教师：现场演示 巡视指导 学生：小组讨论 分享交流 逻辑覆盖测试成果展示与分享。 个别演示 分组讨论 教师：组织交流 引导创新 集体点评 学生：分组演示 分享交流 任务总结 理解静态测试技术，掌握逻辑覆盖测试技术。 教师讲解 多媒体 教师：任务总结 学生：整理笔记 拓展任务 拓展实训： 大学生综合素质训练项目管理系统白盒测试。 - 多媒体 教师：布置作业 提出要求 学生：拓展实训 教学过程设计 任务系5-3 统性能测试（3课时） 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 引入 系统性能测试的重要性。 课件演示 启发引入 多媒体 教师：课件演示 学生：观察思考 告知 （教学内容、目的） 教学内容： 性能测试工具的使用。 教师讲解 课件演示 多媒体 教师：课件演示 学生：观察思考 任务简介 用性能测试工具进行测试。 教师讲解 课件演示 多媒体 教师：课件演示 学生：小组讨论 多媒体 教师：课件演示 学生：观察思考 参与发言 支撑知识 LoadRunner 组件介绍； 性能测试流程； 录制脚本 设置场景 分析结果 多媒体 教师：启发讲授 学生： 交流互动 分组讨论 整理笔记 在大学生综合素质训练项目管理系统中选用“学生学分查询”模块进行性能测试： 步骤1 分析并细化性能测试目标； 步骤2 录制和编辑脚本； 步骤3 优化和运行测试脚本； 步骤4 场景设计与运行； 步骤5 分析与监控负载测试； 步骤6 编写测试报告。 一体化教学 分组实践 多媒体 开发平台 教师：现场演示