初二数学平方差和完全平方公式.doc

利用整式乘法公式计算下列各题：（1）20052；（2）1999×2001． 考点：平方差公式；完全平方公式． 专题：计算题． 分析：（1）将2005分解为2000+5，运用完全平方公式求出即可；（2）将1999转化为2000-1、将2001转化为2000+1，然后利用平方差公式进行计算． 解答：解：（1）20052=（2000+5）2=20002+2×2000×5+52=4000000+20000+25=4026025；（2）1999×2001=（2000-1）（2000+1）=20002-12=4000000-1=399999． 点评：本题考查了平方差公式、完全平方公式．熟记公式结构是解题的关键． 考点：平方差公式． 专题：计算题． 分析：（1）把所求式子中1001变形为（1000+1）和999变形为（1000-1），得到两数之和与两数之差的积满足平方差公式的特点，从而利用平方差公式计算即可求出值；（2）把所求式子中的2001变形为（2000+1），2009变形为（2000-1），得到两数之和与两数之差的积满足平方差公式的特点，从而利用平方差公式计算即可求出值． 解答：解：（1）1001×999+1=（1000+1）×（1000-1）+1=10002-12+1=1000000；（2）20102-2011×2009=20102-（2010+1）×（2010-1）=20102-（20102-1）=1． 点评：本题考查了平方差公式，运用平方差公式计算时，关键要找相同项和相反项，其结果是相同项的平方减去相反项的平方．此题采用“拆数”的方法变形为满足平方差公式的结构，进而运用平方差公式达到简化计算的目的． 考点：有理数的乘方． 分析：（1）将992变形为（100-1）2，根据完全平方公式即可简便计算；（2）将125×123变形为（124+1）（124-1），根据平方差公式即可简便计算． 解答：解：（1）原式=（100-1）2-1，=1002-200+1-1，=9800．（2）原式=（124+1）（124-1）-1242，=1242-1-1242，=-1． 点评：考查了整式乘法公式，本题关键是对所求的算式合理的进行变形，再利用整式乘法公式简便计算． 分解因式 分解因式 ．（填“分解因式”或“整式乘法”） 考点：因式分解的意义． 分析：根据分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式，即分解因式的定义判断． 解答：解：5a2-5a=5a（a-1）符合分解因式定义，是分解因式． 点评：本题主要考查了分解因式的定义，是需要识记的知识． 0.25． 考点：频数与频率． 分析：先从表格中找出分数为80～90分的频数为10，再根据频率、频数的关系：频率=频数÷数据总和，得出结果． 解答：解：由题意，知分数为80～90分的频数为10，数据总和为40，则频率是10÷40=0.25． 点评：本题考查频率的计算方法．频率=频数÷数据总数． ． 考点：加权平均数． 专题：计算题． 分析：先算出两个班的总成绩，再除以两个班的总人数即可． 解答：解：两个班的平均成绩=（ma+nb）÷（m+n）= ma+nb m+n ．故答案为 ma+nb m+n ． 点评：考查了平均数的定义．平均数等于所有数据的和除以数据的个数． 考点：整式的加减—化简求值． 专题：常规题型． 分析：将6x5+5x4+4x3+3x2+2x+2002加括号（{[（6x5+5）x4+4]x3+3）}x2+2）x+2002，由此可得出答案． 解答：解：原式=（{[（6x5+5）x4+4]x3+3}x2+2）x+2002，考点：多项式乘多项式． 分析：先按乙错误的说法得出的系数的数值求出a，b的值，再把a，b的值代入原式求出整式乘法的正确结果． 解答：解：乙漏抄了第二个多项中的x的系数，（2x+a）（x+b）=2x2+2bx+ax+ab=2x2-9x+10，2b+a=-9，ab=10，b=-2，a=-5，（2x+a）（3x+b）=（2x-5）（3x-2）=6x2-19x+10． 点评：此题考查了多项式乘多项式；解题的关键是根据多项式乘多项式的运算法则分别进行计算，是常考题型，解题时要细心． 考点：平方差公式． 专题：计算题． 分析：（1）因为这两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数，所以利用平方差公式；（2）首先将原式变形为：（10-1）（10+1）（100+1）（10000+1），再利用平方差公式依次计算即可求得答案． 解答：解：（1）平方差公式；（2）9×11×101×10001=（10-1）（10+1）（100+1）（10000+1）=（100-1）（100+1）（10000+1）=（10000-1）（10000+1）