六年级下册的23课.doc

《Lesson 23 ：Good-bye！》导学案 年级:六年级 设计者：贾转利 审核人： 授课人： 【学习内容】六年级英语（下册）第64—65页。 【学习目标】 1、 知识目标： 重点词汇：at the airport、dragon、Don’t forget. Have a good trip 　　 重点句型: This is for you. It’s a good Chinese kite. Don’t forget to write. 2、能力目标： Can talk about something at the airport 【学习重、难点】 重 点： 四会单词 at the airport、 dragon 、 Don’t forget Have a good trip 　　 重点句型: This is for you. It’s a good Chinese kite. Don’t forget to write. 【导学过程】 Ⅰ、预习方法： 1、听磁带，圈画疑问。 2、带着疑问听音跟读，纠正读音。 3、默读课文，理解句子大意。 4、再听磁带，大声跟读。 5、大声自读课文两次，做到能较流利地读完课文 Ⅱ、Greetings and lead-in. 【问题生成】 【合作探究】 Ⅰ.初读课文，生成问题。 方法：自读课文，圈出不会的单词或理解有困难的句子。 Ⅱ.再读课文，解决问题。 小黑板出示问题：英汉互译 １.在机场 at the airport 2. 前往 leave for 3. 说再见 say goodbye 4. 旅行愉快Have a good trip 5. 一个不错的中国风筝 a good Chinese kite 6. 说再见say goodbye 步骤：a.根据课文，回答问题。 b.集体交流，汇报答案。 Ⅲ.三读课文，深层理解。 小黑板出示问题： 1. Does Li Ming have a surprise for Danny? Yes, he does. 2. What’s the surprise? It’s a good Chinese kite. 3. Why does Li Ming give Danny the surprise? Because Danny can fly it . 4. Does Li Ming have a surprise for Jenny? Yes, he does. 步骤：a、自读课文，回答问题。 b、组内订正，补充问题。 c、全班展示。 Ⅳ、组内读课文，分角色朗读。 要求：a、组内分角色扮演：Li Ming 、Danny 、Jenny b、全班展示：声音洪亮,发音准确，并注意语音语调的变化。 【达标检测】 小练习册第一、二题 【Summary】 What do you learn from the lesson？ 【板书设计】 Lesson 23 ：Good-bye！ at the airport dragon Don’t forget Have a good trip 【教学反思】 自评： 小组评： 教师评： 《Lesson 23 ：Good-bye！》导学单 班级:六年级（ ）班 设计者：贾转利 学生姓名： 【学习内容】六年级英语（下册）第64—65页。 【学习目标】 1、 知识目标： 重点词汇：at the airport、dragon、Don’t forget. Have a good trip 　　 重点句型: This is for you. It’s a good Chinese kite. Don’t forget to write. 2、能力目标： Can talk about something at the airport 【学习重、难点】 重 点： 四会单词 at the airport、 dragon 、 Don’t forget Have a good trip 　　 重点句型: This is for you.