教师讲解.pptVIP

古代诗歌赏析 首都师范大学第二附属中学 陈英 月下独酌 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 高一4 班 刘九思 制作 表达李白别被贬之后的孤独失 意，渴望与月结为挚友的真挚 情感。 静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 十五夜望月 王建 ??中庭地白树栖鸦，　冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，　不知秋思落谁家？ 高一3 齐娜 制作  戍鼓断人行， 边秋一雁声。 露从今夜白， 月是故乡明。 有弟皆分散， 无家问死生。 寄书长不达， 况乃未休兵。 月夜忆舍弟 杜甫 1.以月表达对故乡、亲人、友 人的思念之情。 水调歌头 苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙今 夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇，高处 不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事 长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 2.以月隐含哲理的启迪。 群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面， 环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。 《咏怀古迹》杜甫 王昭君 《咏怀古迹三》 主 要 意 象 群山 万壑 紫台 朔漠 青冢 黄昏 环佩 月夜 琵琶 意 境 情 感 悲 壮 孤 愤 悲凉凄婉 思 乡 无 奈 怨恨 汉家秦地月，流影照明妃。 一上玉关道，天涯去不归。 汉月还从东海出，明妃西嫁无来日。 燕支长塞雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。 生乏黄金枉画图，死留青冢使人嗟。 《王昭君》李白 李白：一上玉关道，天涯去不归。 杜甫：一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 清人李子德说：“只叙明妃，始终无一语涉议论，而意无不包，后来诸家总不能及。” 弘历在《唐宋诗醇》赞叹：“破空而来,文势如天骥下坡，明珠走盘，咏明妃者此第一。” 黄叔灿《唐诗箴注》云：“此咏明妃以自悲。”《杜诗言志》“通篇只重写‘怨恨’二字，乃所以写明妃，即所以写己怀也。” 3.寄寓个人身世之感 山居秋暝 王 维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 主 要 意 象 意 境 情 感 空山 新雨 静 谧 明月 松林 清 幽 高 洁 清泉 山石 明 净 竹 莲 祥 和 《山居秋暝》 宋代苏轼：“味摩诘之诗，诗中有画。” 清代吴乔《围炉诗话》“诗，则酿而为酒也。” 清代王国维《人间词话》 “一切景语皆情语。” 4.以月象征人的高洁品质。 小结所学古诗通过月的意象表达情感 1.以月表达对故乡亲友的思念之情。 2.以月隐含哲理启迪。 3.以月寄寓个人身世之感。 4.以月象征人的高洁品行。 兰花 梅花 怎样分析古诗所表达的情感？ （1）整体感知，反复诵读。 （2）解析意象, 体会意境。 （3）关键词句，品味情感。 分析宋诗《秋夜》表达情感 《秋夜》朱淑真 夜久无眠秋气清， 烛花頻剪欲三更。 铺床凉满梧桐月， 月在梧桐缺处明。 通过这堂课学习，你对赏析古诗情感的 独特感受是什么？ 要求： 1.用一句话表达，通过演示文稿完成上交。 2.文件名为自己的姓名。 作业 课后作业练习 从下面四首有关月的古诗中任选一 首,上网搜寻有关资料，分析作者借月表 达的情感。 1 李白《古朗月行》 2 王昌龄《出塞》 3 刘禹锡《石头城》 4 杜牧 《泊秦淮》 谢 谢