解決问题的策略——替换.pptVIP

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2017-04-09 发布于上海
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解決问题的策略——替换.ppt

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解決问题的策略——替换

解决问题的策略——替换扬州市育才小学郑静国标本苏教版小学数学（六上）教材的重量= 的重量为什么要“替换” 12 1、1支钢笔的价钱相当于4支铅笔的价钱。（1）2支钢笔可以替换成（）支铅笔， 12支铅笔可以替换成（）支钢笔。 8 3 3 怎么 “替换” 10 5 怎么 “替换” 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 3 1 2 4 答：小杯容量是80毫升，大杯容量是240毫升。 5 6 7 怎么 “替换” 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？如果把1个大杯替换成1个小杯，会少装多少毫升？ 720－160×1=560(毫升) 560÷（6＋1）＝80（毫升）→小杯 80＋160＝240（毫升） →大杯答：小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。如果小杯替换成大杯呢？怎么 “替换” 这变与不变都蕴涵了数学的方法。怎么 “替换” 一批零件，师徒两人共同完成，完成时师傅做了3小时，徒弟做了4小时，一共做了450个。（ 1 ）如果徒弟每小时做的零件数是师傅的，师徒两人每小时各做多少个？（ 2 ）如果师傅每小时比徒弟每小时多做3个，师徒两人每小时各做多少个？ 1 2 3 4 运用 “替换” 5 一批零件，师徒两人共同完成，完成时师傅做了3小时，徒弟做了4小时，一共做了270个。已知师傅每小时做的零件数比徒弟的2倍少10个,师徒两人每小时各做多少个？运用 “替换” 运用 “替换”