黑龙江省鹤北林业局高级中学高中生物 第7章 现代生物进化理论自我检测题 新人教版.docVIP

黑龙江省鹤北林业局高级中学2014年高中生物 第7章 现代生物进化理论自我检测题 新人教版必修2 一、选择题 1、（ ）马达加斯加岛与非洲大陆只相隔狭窄的海面，但两地生物种类却有许多不同，造成这种现象的原因是。 A、他们的祖先不同 B、自然选择的方向不同 C、变异的方向不同 D、岛上的生物未进化 3、( )现代进化论与达尔文进化论观点不同的是A、可遗传的变异是生物进化的原始材料 B自然选择决定生物进化的方向 C种群基因频率的改变是生物进化的实质 D自然选择是环境对生物的选择 B、说明物种是可变的 C、解释生物的适应性及多样性 D、阐明遗传和变异的本质 5、（ ）生物进化的内在因素是。 A、产生了有利变异 B、产生了可遗传的变异 C、产生了不利变异 D、产生了不遗传的变异 6、（ ）遗传多样性也称。 A、个体多样性 B、分子多样性 C、细胞多样性 D、基因多样性 7、（ ）人和兔都具有盲肠，但兔的盲肠很发达，而人的盲肠高度退化，这一事实可解释为。 A、人与兔有共同的具有盲肠的原始祖先，以后人的盲肠退化 B、兔是人类的原始祖先，以后人的盲肠退化 C、人与兔有共同的不具有盲肠的原始祖先，以后又进化出盲肠 D、原始的人和兔都具有盲肠，由于用进废退，人的盲肠退化 8、（ ）有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是。 A、有性生殖是高等生物所存在的生殖方式 B、有性生殖是经过了两性生殖细胞的结合 C、有性生殖是由减数分裂形成的 D、通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物的变异性 9、（ ）若同一物种的个体受到地理上的隔离形成了两个小的种群。每个种群可以在许多世代内发生突变和重组，最终使这两个种群不再能够。 A、发生基因突变　　B、形成新种　 C、彼此交配繁殖　　D、适应新的生境 10、（ ）真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现在。 ①结构和功能更加完善 ②出现减数分裂，为有性生殖的产生奠定基础 ③通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化 A、①② B、①③ C、 ②③ D、 ①②③ 11、（ ）狼和鹿通过捕食与被捕食的关系,能量交流 B、 相互竞争 C、 共同进化 D、 相互选择 12、（ ）蒲公英的种子像“小伞”；窃衣的种子、果实上有刺；飞猴有“翅膀”，这些说明了 a、遗传和变异 b、地理隔离 c、生存斗争 d、生物的适应性 13、（ ）地球上出现需氧型生物，自养型生物，真核生物的先后顺序依次为 A、需氧型生物，自养型生物，真核生物 B、自养型生物，需氧型生物，真核生物 C、自养型生物，真核生物，需氧型生物 D、需氧型生物，真核生物，自养型生物 15、（ ）原始的陆生植物，主要生物类群是。 A、苔藓植物　 B、蕨类植物　 C、两栖动物　 D、爬行动物 16、（ ）已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个30000人的人群中，蓝眼人3600人，褐 眼人26400人，其中纯合体有1200人。那么，在这个人群中A和a的基因频率为。 A、0.64和0.36 B、0.36和0.64　　C、0.46和0.54 D、0.82和0.18 17、（ ）下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。（图B表示A经过自然选择形成的结果）。下列关于种群的描述不正确的是 （ ） A、两个种群间存在着竞争的关系 B、自然选择使以C为食的个体逐渐减少 C、自然选择一定会使两种群中的一种灭亡 D、两个种群在竞争中最终适应环境 18、（ ）新物种形成的标志是 A、具有一定的形态结构和生理功能 B产生了地理隔离 C形成了生殖隔离 D改变了基因频率隔离在物种形成中的主要作用 A、使种群间的个体互不相识 B使种群间的雌雄个体失去交配的机会 C使不同种群各适应不同的地理环境 D使种群之间停止基因交流，各自向着不同的方向演变 为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分则不接触DDT（如下表所示）。只选择保留存活率最高的那一组的B部分，A部