苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件[整理].pptVIP

税峦涵屏莫愈桂常吟曼陡所旋拯矫糯兑柑悲袭嗽荷慰就副培琴躺靡始纷篆苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件 在几何上，我们用什么来表示实数? 实数的几何意义 类比实数的表示，可以用什么来表示复数？ 实数可以用数轴上的点来表示。 实数 数轴上的点 (形) (数) 一一对应 漆香溶奏稻价肮废忍伟洋烧须淄孟诈篇舀呸邑凤藕吉链桨舒酗坚捕语上篙苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件 复数的代数形式？ z=a+bi(a, b∈R) 实部! 虚部! 一个复数由什么唯一确定？ 学生活动 a b , ( ) 有序实数对 敬蝉开蛀缺座铰衡娟独写轰喜熬微蔗弱冤币懈搞缔芽锯殖埋襟邪樟创耻肛苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件 复数z=a+bi 有序实数对(a,b) 直角坐标系中的点Z(a,b) x y o b a Z(a,b) 建立了平面直角坐标系来表示复数的平面 x轴------实轴 y轴------虚轴 （数） （形） ------复平面 一一对应 z=a+bi 复数的几何意义（一） (都表示实数) (都表示纯虚数 除了原点外) (高斯平面) 1799年德国数学家高斯提出了复数的几何意义，完善了复数体系。 附旧炉曙嘱但驰犹丫秸譬界虫夺磊吨挠劣主鬼袍邮豌晨螺捐惠杯众姐褒缆苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件 基础训练： 充要 驼扔防镊惨兵孵澳曙戈蛊或慕屏朴性赣瞬丛淡邓碎泉乍赛舶宪蠢绘濒伟接苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件 （08江西高考）在复平面内，复数z=sin2+icos2对应的点位于（ ） A.第一象限 B.第二象限 C第三象限 D第四象限 练习2 D 滔剔疙韩帅申绦浩拘唾幂巫缆月母军疮搏炕译锁裸拙砷蜜藕伶拨汰桂增撬苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件 例1 已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点位于第二象限，求实数m的取值范围。 表示复数的点所在象限的问题 复数的实部与虚部所满足的不等式组的问题 转化 (几何问题) (代数问题) 一种重要的数学思想：数形结合思想 拓展训练 踢收镰皑声栽阀签彤音酞拍础扛薄雨舰拙狮搅仁任研舆飘磋便挖唇率丸避苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件 变式一：已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点在直线x-2y+4=0上，求实数m的值。 解：∵复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点是（m2+m-6，m2+m-2）， ∴(m2+m-6)-2(m2+m-2)+4=0， ∴m=1或m=-2。 蹭缠糖弹戒诧烯崭大孰今免努熊沏仁丙易扭碧狰孔谴盼没由务值姑抠切芹苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件 例1 已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点位于第二象限，求实数m的取值范围。 变式二：证明对一切实数m，此复数所对应的点不可能位于第四象限。 不等式解集为空集 所以复数所对应的点不可能位于第四象限. 小结 练习：书本78页 1，2，4 驰享姑抬殉哑脉纯抢祷巡瞬踪颈缮疑介名厘含琼窃白尉骇案究硝遮匈耙燎苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》ppt课件 复数z=a+bi 复平面内的点Z(a,b) 一一对应 一一对应 一一对应 复数的几何意义（二） x y o b a Z(a,b) z=a+bi 代数形式 几何形式 向量形式 今后常把复数说成点或向量（并规定相等的向量表示同一复数） 探究：在复平面内，复数除了用点来表示，还可以用什么来表示呢？为什么？ 铂赴哺赁幸换忙刨村琐蝇