高中历史 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件2 新人教版.pptVIP

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  • 2017-04-12 发布于湖北
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高中历史 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件2 新人教版.ppt

高中历史 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件2 新人教版

集体农庄幸福的快乐的少女 笑容的背后会是什么呢? * 材料1:”目前集体农庄运动中具有决定意义的新现象,就是农民已经不象以前那样一批一批地加入,而是整村、整乡、甚至整个专区地加入。 ——斯大林《大转变的一年》(1929年11月) 材料3:据统计,在苏联农村中,从1929年7月到1930年7月,牛减少了32%,马减少了13%,猪减少了33%,羊减少了26%。 材料2:实现农业集体化以后,苏联政府采取提高工业品价格、降低农产品价格的办法,要农民为工业化提供资金……据统计……从农民手中拿走的粮食,约占其收获量的40%,而粮食收购价远低于生产成本。……一五计划期间,通过这些办法从农民手中得到的资金,在工业化资金中约占1/3。 强制性加入,违背自愿原则 牺牲农业发展工业 由于有强迫农民加入集体农庄的行为,引起农民的不满与抵制。 * “苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法,把农民生产的东西拿走太多,给的代价又极低。他们这样来积累资金,使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋,又不给它米吃,又要马儿跑得好,又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。” ──毛泽东《论十大关系》 * 集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼,高兴的回到家里和老婆说:“看,我们有炸鱼吃了!” “没有油啊。” “那就煮!” “没有锅啊。” “那就烤鱼!” “没有柴啊。” 伊万气死了,走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆,上身出水,举起右鳍激动地高呼:“斯大林万岁!” * 三、形成过程: 2、农业集体化: 1、高度集中的工业化建设:(1926年开始) (1)背景: (2)目的: (3)方针的制定: (4)实施过程: (5)成就: ①其实施是为了配合工业化,不可能促 进其自身的发展; (6)问题: ②损害了农民利益,不利于工农联盟的巩固。 * 据张君劢《史泰林治下之苏俄》载:“民国十七年春, 俄国国营农场经理马克维次,有多余不用的机犁百 架,召集附近村落的农民,许租给他们使用,而以 他们所有的土地,共同耕种为条件。”这种做法起到 的主要作用是 A.推动了农业集体化的进程???????? B.促进了市场经济的发展 C.提高了农民自主经营的积极性? ??? D.奠定了国内战争胜利的物质基础 * 阅读苏联工农业产值增长图,从中可以获得的信息不包括 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? A.计划经济体制在苏联逐步确立 B.片面发展重工业形成了不合理的经济结构 C.苏联已经成为世界头号工业强国 D.工业化极大牺牲了农业和农民的利益 * 四、形成标志:1936年,苏联新宪法的颁布 五、表现: 1、经济模式: 指令性的计划、排斥市场调节 (高度集中的计划经济) 评价: ①一度推动了社会生产力迅速发展; ②优先发展重工业,影响了农业 和轻工业的发展; 积极 消 极   所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……在列宁格勒生产的一粒纽扣售价1卢布,那么700公里外莫斯科的价格也是1卢布,而万里之外的海参崴仍然是1卢布。 ——《大国崛起·风云新途》解说词 ③压抑了地方和企业的积极性, 使经济发展失去活力。 这就是 计划经济 ④牺牲农民利益,使农业长期停滞不全。 * 一、定义: 二、形成背景: 三、形成过程: 1、高度集中的工业化建设:(1926年开始) 2、农业集体化: 四、形成标志:1936年,苏联新宪法的颁布 五、表现: 1、经济模式: 指令性的计划、排斥市场调节 (高度集中的计划经济) * 四、形成标志:1936年,苏联新宪法的颁布 五、表现: 1、经济模式: 2、政治模式: 权力高度集中(大清洗运动) * 基洛夫被暗杀 —— 苏联“大清洗”运动 的导火索 规定对总书记斯大林的鼓掌可达10分钟,对其他政治局委员鼓掌不能超过2分钟 可是政治局委员兼列宁格勒州书记基洛夫出现时,鼓掌长达10分钟之久。 选举中央委员会时,斯大林是当选委员中得票最少的一个,缺票270张,而基洛夫只缺3张。 斯大林对此感到十分震惊。但是,基洛夫这位在党内外深孚众望的领导人在1934年12月1日被暗杀。 * 参与基洛夫一案侦察工作和见证的人不是死于车祸就是永久失踪。由此开始,和斯大林意见不一致也被指控犯有谋杀罪和叛国罪而被害。

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