第三单元习作指导——介绍自己课用综述.pptVIP

第三单元习作指导——介绍自己 开头： 中间： 性格特点： 优点：外 向、 活 泼 好 动、爱笑、 热 情、 开 朗、 机 敏； 适应 能 力 强、善 组 织、 工 作 有 效 率、 表 情 丰 富…… 缺点：多 愁 善 感、 胆 小、调皮、懒惰、 拖拉、粗心、暴躁、内向、缺乏耐力 …… 开头： 中间： 我的爱好： 文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲…… 体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒乓 排球…… 科技：做航模 机器人 做小实验 操作电脑…… 学习：写作 看课外书 学外语…… 其它：养小动物 种花 钓鱼…… 开头： 中间： 独立思考 　　　　作文题目怎么拟定？ 温馨提示 题目： 　　　我的自画像 　　　我 　　　这就是我 确定题目的方法： 一、可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我， 2、胆小的我， 3、开朗的我 4、…… 二、可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我， 2、爱看书的我， 3、爱踢球的我 4、…… 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。 开头： 中间： 确定题目的方法： 一、可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我， 2、胆小的我， 3、开朗的我 4、…… 二、可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我， 2、爱看书的我， 3、爱踢球的我 4、…… 　　写作时要根据自己的题目重点用具体的一件事来写这一部分。 开头： 中间： 独立思考 开头怎么吸引人？ 温馨提示 开头： 可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等； 也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点； 或直接介绍自己，如我是一个喜欢看书的人。 小组交流开头的方法 1．概括介绍法。如： 　　嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学。我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。 2．描述外貌特点法。如： 　　我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。 3．直接介绍法。如： 　　我叫王小明，是一个兴趣爱好广泛的人，喜欢上网、看书、画画。 开头例子： 　　每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的小脸蛋，在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。每当不高兴时，那张小嘴吧就撅起来！这文静的小女孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！ 　　平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一样，拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，似水一般端庄恬静…… 　　我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好像永远止不住，总是不停地说。下面来听听我的故事吧！ 　　我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。 独立思考中间详写段落写什么？ 小组交流、合作探究 中间：总分结构。 （1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 （2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。 第二段、第三段例子： 每个人有自己与众不同的地方，尤其实兴趣，爱好特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性，而且要按一定的顺序写出真的我。 “我是一个（ ）的孩子。”作为每一段的开头。 也可以这样开头： 老师说我是一个（ ）的孩子。 爸爸说我是一个（ ）的孩子。 妈妈说我是一个（ ）的孩子。 第二段：“性格特点”例子： 老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。 　 胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去