2016-2017学年江苏省射阳县第二中学高二政治学案（必修3）：1.1 体味文化2.docVIP

PAGE  射阳中学2014年秋学期高二《文化生活》（选修）模块导学案（1） 第一课 文化与社会 第一课时 体味文化 主备：邵庆 【学习目标】 1. 文化的内涵与形式 【学程指导】 一．文化“万花筒”——文化现象 阅读P4－5了解文化形式多种多样、现象无处不在无时不有、不同区域有各自特色。 二、文化是什么——文化概念 1、文化概念 阅读P6第1段回答文化概念的内涵是什么？思考：意识形态与非意识形态的区别。 2、文化的特点 （1）文化是人类特有的现象 分析：原始森林是文化吗？为什么？人是怎样创造文化的？ （2）个人所具有的文化素养，不是与生俱来的 思考：人的文化素养是怎样培养起来的？ （3）人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 举例说明 三、文化的力量——文化的作用 1、文化具有丰富多彩的形式 阅读P8第1段回答文化的形式有哪??？注意角度区别。 2、文化的力量 阅读9第1段回答： （1）文化力量的本质是什么？ （2）文化力量的内容及表现？ 【体系构建】 【疑问摘录】 【预习自测】 1.以下活动属于文化活动的是 A．参加人大代表的选举 B．参观军事博物馆 C．到电脑城买电脑 D．农民种田 2. 关于文化，下列观点正确的是 ①文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品②文化的表现形式多种多样③文化包括具有意识形态性质的部分和非意识形态性质的部分④纯自然的东西也是文化 A、①②③????????????? B、②③④????????? C、①②④???????? D、①③④ 3.晋东南一带的民歌，调式古朴；晋东北地区的民歌，音调高亢，有雄浑之感；晋南地区的民歌，时代气息浓郁，感情热烈；晋中地区的民歌，灵活自由、富于变化。山西民歌的这些特点表明 A.不同区域的文化呈现出各自特有的色彩 B.文化是人类社会实践的产物 C.文化是人类社会特有的现象 D.文化现象无处不在 4.右图中我国的象形文字告诉我们 A.文化是自然产生的 B.文化是人类社会实践的产物 C.文化具有意识形态的性质 D.文化就是文字 5.2010年11月11日，一架货运包机装载秦兵马俑赴澳大利亚悉尼展出。参观兵马俑，可以从中透视中国古代秦朝社会人们的精神世界和精神生活。这说明 A.精神的东西与物质的东西没关系B.精神的东西就是物质的东西 C.精神产品离不开物质载体 D.物质活动离不开精神活动 6. 下列有关文化素养的说法中，正确的是? ① 每个人所具有的文化素养，不是天生的???② 人的文化素养要通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的③ 人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用④???只要接受文化教育，文化素养就一定能够提高 A、①②③????????????? B、②③④????????? C、①②④???????? D、①③④ 7.温家宝总理在会见全国五一劳动奖章获得者、青岛港桥吊队队长许振超时指出，许振超创造的“振超精神”是社会主义现代化建设的宝贵财富。这主要是因为 A.“振超精神”是一种社会精神力量??????? B.文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量 C.精神力量比物质力量更重要??????? D.精神力量是社会主义市场经济发展的决定性因素 射阳中学2014年秋学期高二《文化生活》（选修）模块导学案（2） 第一课 文化与社会 第二课时 文化与经济、政治 主备：邵庆 【学习目标】 1. 文化与经济、政治的关系 2.文化在综合国力竞争中的地位和作用 【学程指导】 一、相互影响：在经济的基础之上 1、结合P9探究，阅读P10第1段回答文化与经济、政治的关系。 2、阅读P10第2段 回答不同文化对经济、政治影响的表现。 3、阅读P10第2个专家点评理解文化自身的传承性、相对独立性。 分析：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这一观点的合理性及缺陷 二、相互交融：在时代发展的进程中. 1、阅读P10第4段，回答文化与经济交融的表现有哪些？ 提示：文化产业是指从事文化生产和提供文化服务的经营性行业。 2、阅读P11第1段，回答文化与政治交融的表现有哪些？ 三、文化在综合国力的竞争中 1、阅读P11第2段，回答文化在当代国际竞争中的地位和作用。 提示：文化竞争力是影响综合国力的长期性、基础性、战略性的要素。 2、阅读P11第3段，分析我国把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的理由。 【体系构建】 【疑问摘录】 【预习自测】 1、2012年1月1日至31日期间，广东南海影视城举行了“魅力影城伴我行——黄河文化艺术节”大型旅游活动。活动期间