4.2 种群的增长方式 4.3 种群的数量波动及调节 同步训练 浙科版必修三.docVIP

4.2 种群的增长方式 4.3 种群的数量波动及调节 同步训练 浙科版必修三.doc

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4.2 种群的增长方式 4.3 种群的数量波动及调节 同步训练 浙科版必修三.doc

4.2 种群的增长方式 4.3 种群的数量波动及调节 同步训练 浙科版必修三 一、选择题(共6小题,每小题5分,共30分) 1.某种群刚迁入一个新的栖息地后,种群开始增长,随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长期间 (  )。 A.增长率大于零 B.老年个体数量最多 C.出生率及死亡率均为零 D.种群密度最大 解析 在种群停止增长并维持相对稳定时,其增长率为零,各年龄段个体比 例适中,出生率约等于死亡率,种群数量达到最大值,种群密度最大。 答案 D 2.图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊,则羊的种群数量变化曲线为 (  )。 A.Ⅰ B.Ⅲ C.Ⅳ D.Ⅴ 解析 当一个物种被引入孤岛后,由于生活条件优越,食物充足,天敌少, 故在短时间内种群数量???现出“J”型增长曲线。一段时间后,由于环境阻力的 增加,种群的数量增长最终表现为“S”型增长曲线。羊和牛都是以草为食的 食草动物,羊的个体较牛小,同等面积的草地养活羊的数量多于养活牛的数 量,所以羊的种群数量变化曲线快速增长期较牛早,且数量较牛多,出现图 中Ⅰ所示的变化曲线。 答案 A 3.下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是 (  )。 A.1990年紫茎泽兰(一种毒草)侵入我国四川凉山地区后,泛滥成灾,其增长曲线近似于“J”型 B.对农作物合理密植后,其数量不应大于“K”值 C.一个呈“S”型增长的种群,数量在K/2左右时增长速率最大 D.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长 解析 紫茎泽兰进入我国四川地区是一种生态入侵现象,其增长曲线为“J”型 曲线。但并不是所有生物进入某一新环境后都会呈“J”型曲线,因为还需要满 足气候条件适宜,无天敌等条件。对于农作物种植强调合理密植,最大种植 量应为K值。 答案 D 4.右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是 (  )。 A.在K/2时控制有害动物最有效 B.图示规律可作为控制人口增长的依据 C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D.在K/2时捕获鱼类最易得到最大日捕获量 解析 本题考查出生率和死亡率与种群密度的关 系。在K/2时,种群的净补充量最大,对于有害动物不宜在此时防治,因此 A错误;该图示不能作为控制人口增长的依据,由于人类与自然种群不同, 受其他因素如计划生育的影响,因此B错误;该图可用于实践中估算种群最 大净补充量,用于指导生产实际,因此C正确。在K值时捕捞鱼类得到的日 捕获量最多,因此D错误。 答案 C 5.某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线(见下图)。以下叙述正确的是 (  )。 A.第1 年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定 B.第5年起野兔种群数量开始下降 C.第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长 D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0 解析 第20年至第30年间λ值为1,故野兔种群数量增长率为0。而第1 年至第5年间λ值大于1,野兔种群数量增加;第5年起到第10年间λ值大 于1,野兔种群数量仍然增加;第10年到第15年间λ值小于1,野兔种群数 量下降;第15年至第20年间λ值小于1,野兔种群数量仍然下降。 答案 D 6.将酵母菌分为a、b、c、d四组,用不同方式培养,其种群增长曲线如下图所示,下列叙述不正确的是 (  )。 A.K值随环境条件的改变而改变 B.更换营养液的周期越长,种群平均增长率越小 C.a种群在20~40 h之间主要以出芽方式快速增殖 D.d种群在60~100 h之间,酵母菌体积增长较快 解析 在特定有限环境中,所允许某特定种群个体数量的最大值(即K值)是 不变的;由图中曲线可以看出更换营养液周期越长,种群对营养需求的斗争 越大,繁殖速率越小,平均增长率越小;a种群在20~40 h之间营养充足, 主要以出芽方式快速增殖;d种群在60~100 h之间,种群数量达到最大容量, 因生存斗争剧烈,酵母菌生长缓慢。 答案 D 二、非选择题(共20分) 7.(10分)在生态学中,生物种群的年龄结构有两个层次,即个体的年龄组成和组成个体的构件年龄。组成个体的构件年龄是单体生物所没有的。例如一年生苔草的分枝可以月龄画成椎体,如图是施肥对某种苔草的无性系构件月龄结构

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