高考物理大一轮总复习（主干回顾固基础+典例突破知规律+特色培优增素养）9-2 法拉第电磁感应定律 自感现象课件.pptVIP

分析自感现象的两点注意 (1)通过自感线圈中的电流不能发生突变，即通电过程中，电流是逐渐变大，断电过程中，电流是逐渐变小，此时线圈可等效为“电源”，该“电源”与其他电路元件形成回路． (2)断电自感现象中灯泡是否“闪亮”问题的判断，在于对电流大小的分析，若断电后通过灯泡的电流比原来强，则灯泡先闪亮后再慢慢熄灭． [变式训练]　 如图所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断开开关S的瞬间会有(　　) A. 灯A立即熄灭 B. 灯A慢慢熄灭 C. 灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭 D. 灯A突然闪亮一下再突然熄灭 解析：本题中，当开关S断开时，由于通过自感线圈的电流从有变到零，线圈将产生自感电动势，但由于线圈L与灯A在S断开后不能形成闭合回路，故在开关断开后通过灯A的电流为零，灯立即熄灭． 答案：A 说明：有自感电动势并不一定有电流，因为必须要闭合回路才能使电流形成通路． 03特色培优增素养 解题突破：电磁感应中的“双杆切割”问题 [典题例证]　(20分)如图所示，两根足够长、电阻不计、间距为d的光滑平行金属导轨，其所在平面与水平面夹角为θ，导轨平面内的矩形区域abcd内存在有界匀强磁场，磁感应强度大小为B、方向垂直于斜面向上，ab与cd之间相距为L，金属杆甲、乙的阻值相同，质量均为m.甲杆在磁场区域的上边界ab处，乙杆在甲杆上方与甲相距L处，甲、乙两杆都与导轨垂直且接触良好．由静止释放两杆的同时，在甲杆上施加一个垂直于杆平行于导轨的外力F，使甲杆在有磁场的矩形区域内向下做匀加速直线运动，加速度大小a＝2gsinθ，甲离开磁场时撤去F，乙杆进入磁场后恰好做匀速运动，然后离开磁场． (1)求每根金属杆的电阻R是多大？ (2)从释放金属杆开始计时，求外力F随时间t的变化关系式，并说明F的方向． (3)若整个过程中，乙金属杆共产生热量Q，求外力F对甲金属杆做的功W是多少？ 审题——抓住信息，快速推断 关键信息 信息挖掘 题 干 ①使甲杆在有磁场的矩形区域内向下做匀加速直线运动，a＝2gsinθ 可知甲杆受外力F平行导轨向下，且为变力 ②乙杆恰好做匀速运动 说明乙杆受力平衡 题 问 (1)求每根金属杆的电阻R 先分析两杆在导轨上各自运动L所用的时间，可利用乙杆在磁场中的匀速运动分析求解电阻R (2)求外力F随时间t的变化关系式 用牛顿第二定律、法拉第电磁感应定律结合电路知识求解 (3)外力F对甲金属杆做功 由于甲、乙两杆串联，产生的热量相同．只有甲杆在磁场中运动的过程，外力F做功和重力做功使两杆的内能和甲杆的动能增加．甲杆离开磁场后，乙杆减少的重力势能转化为两杆的内能 (2)公式q＝It中的I应为________________________________________________________________________． 提示：流过电阻的平均电流 法拉第电磁感应定律的规范应用 (1)一般解题步骤： ①分析穿过闭合电路的磁场方向及磁通量的变化情况； ②利用楞次定律确定感应电流的方向； ③灵活选择法拉第电磁感应定律的不同表达形式列方程求解． [变式训练]　 [2012·课标全国卷]如图，均匀磁场中有一由半圆弧及其直径构成的导线框，半圆直径与磁场边缘重合；磁场方向垂直于半圆面(纸面)向里，磁感应强度大小为B0.使该线框从静止开始绕过圆心O、垂直于半圆面的轴以角速度ω匀速转动半周，在线框中产生感应电流．现使线框保持图中所示位置，磁感应强度大小随时间线性变化．为了产生与线框转动半周过程中同样大小的电流，磁感应强度随时间的变化率的大小应为(　　) 答案：C 考点2　导体切割磁感线产生感应电动 势的计算 考点解读： 1．导体平动切割磁感线 对于导体平动切割磁感线产生感应电动势的计算式E＝Blv，应从以下几个方面理解和掌握． (3)瞬时性 若v为瞬时速度，则E为相应的瞬时感应电动势． (4)有效性 公式中的l为有效切割长度，即导体与v垂直的方向上的投影长度．下图中有效长度分别为： 甲图：l＝cdsinβ(容易错算成l＝absinβ)． 乙图：沿v1方向运动时，l＝MN； 沿v2方向运动时，l＝0. 丙图：沿v1方向运动时，l＝R； 沿v2方向运动时，l＝0； 沿v3方向运动时，l＝R. (5)相对性 E＝Blv中的速度v是相对于磁场的速度，若磁场也运动时，应注意速度间的相对关系． a．以中点为轴时，E＝0(不同两段的代数和)； B．以端点为轴时，E＝BωL2(平均速度取中点位置时的线速度ωL)； c．以任意点为轴时，E＝Bω(L－L)(不同两段