委婉语的生成——基本层次范畴间的转喻模式.pdfVIP

第 26 卷第 2 期 2010 年 3 月 t)苯íO/.~r拗(社会科学版) Vo1. 26 , No.2 Mar.201O Joumal of Shandong University of Technology( Social Sciences) 委婉语的生成 一一基本层次范畴间的转喻模式 张暖 (山东师范大学大学外语教育学院，山东济南 25∞14) [摘要] 近年来，委婉语研究逐渐从传统的修辞学、文体学等角度转向了认知语言学角度，范畴理论、 隐喻和转喻以及认知场景都可为其提供阐释思路。文章拟从范畴理论和转喻认知角度尝试建立委婉语生成模 式。 [关键词] 委婉语;基本层次范畴;转喻 [中图分类号] H31 [文献标识码] A 根据《柯林斯英语词典》的阐释， euphe- mism 的定义为an inoffensive word or phrase sub- stituted for one considered offensive or hurtful , esp. one concerned with religion , sex , death , or excre- 饵。可见，委婉语是人们在交际过程中为避免伤 害或冒犯听者而采取的一种迂回的策略。这一点 从其词源上也不难找到答案，eu-意为ple幽- ant , g∞d ， pheme 意为 speech ，所以 euphe- m?sm就是good and pleasant speech 的含义。 从委婉语的概念来看，它不仅仅涉及到语 言符号本身，更多的是体现了人们在交际过程中 的心理因素和由此促动产生的语用策略，这也是 传统研究的路径，即传统符号语义学和语用学基 础上的研究。根据 Ogden 和Richards 的语义 三角理论，语言符号与所指之间经由人的思维 建立起联系，当这种联系固化后，能指等同于 所指，如果所指的概念是负面的，不令人愉 快的，那么语言符号往往是禁忌语，这时人们通常 会借助于其它语言符号对这种联系曲折化，这就 是委婉语的作用。可见，禁忌语与委婉语都可以 与所指建立联系，那么二者之间的联系如何 呢?是什么促使委婉语成为禁忌语的委婉化和曲 折化方式呢?近二三十年来认知语言学的发展为 语言研究注人了新的活力，认知是联系我们的思 [收稿日期] 2010-01-26 [文章编号] 1672-∞40(2010)02-∞75-03 维与客观世界的纽带，若要对委婉语的使用进行 深层剖析，我们没有理由排除人作为主体的认知 能动性，因此，本文拟从认知语言学的角度来阐释 委婉语的本质和生成，尝试寻找委婉语背后的认 知模式。 一、认知语言学理论框架 一一范畴论与转喻模式 我国也有研究者从范畴和转喻角度对委婉语 进行过探究，认为在禁忌语与委婉语构成的同一 概念范畴内，禁忌语是范畴中心成员，委婉语是边 缘成员，曲折化过程就是中心成员向边缘成员演 变的过程，这一过程有赖于隐喻和转喻模式。还 有研究者认为委婉语的应用是在使用语言符号传 递信息的同时，通过隐喻和转喻认知模式以及认 知语境的干预，使语言符号负载起出符号意义的 信息，达到最佳表达与确切理解的目的。然而，笔 者在对一些语料研究过程中发现，委婉语替代禁 忌语并非是基本范畴向上义范畴和下义范畴演变 的过程，而是从属于上义范畴的基本范畴之间的 转喻过程，或者是具有共同下义范畴的基本范畴 之间的转喻过程。(1)[2)[3] (一)范畴理论 认知语言学认为，范畴化是对世界分类的方 [作者简介]张嫂(1981一) ，女，山东淄博人，山东师范大学大学外语教育学院讲师、山东大学外国语学院博士生， 主要从事认知语言学研究。 75 式，也是我们认识世界的方式，是我们的思想、感 知、行为和言语中最基本的过程，大多数的范畴化 是自动的、无意识的，其对象不仅是客观事物，还 有抽象事物，如事件、行为、情感、社会关系等，范 畴化不仅与我们的经验有关，还与我们的想象力 有关，所以范畴化的一端是我们的感知、活动和文 化，另一端则是隐喻、转喻和心理意象( Lako旺， G. 1987) 。范畴化的结果会反映在语言中，在范 畴化基础上我们可以形成概念抽象能力，概念表 征为语言符号。 古典范畴观认为范畴成员必须具有共同的特 征，范畴的边界是清晰的。而以经验现实主义为 哲学基础的范畴理论则认为范畴化过程是以原型 成员为中心，在一系列因素的促动下向外扩展的 过程，原型成员体现出这一范畴的原型特征，具有 最多的范畴成员的共有属性，外层的成员无论距 离原型成员远近，与其都具有家族相似性，但越外 层的成员所具有的范畴属性越少。 范畴是分等级的:基本层次范畴、上义范畴、 下义范畴。基本层次范畴有以下几个认知特点: 感知一一整体感知，单独心理意象，可迅速辨