席宇《环境微生物学》16环境微生物学 3.pptVIP

二）微生物和植物间的共生关系 根瘤菌与豆科植物间的共生 ------形成根瘤共生体 根瘤菌固定大气中的气态氮为植物提供 氮素养料； 豆科植物的根的分泌物能刺激根瘤菌的生 长，同时，还为根瘤菌提供保护和稳定 的生长条件。 反刍动物，如牛、羊、骆驼、长颈鹿等以植物的纤维素为主食物，它们在瘤胃中经微生物发酵变成有机酸和菌体蛋白再供 动物吸收利用。 瘤胃也为里面居住的微生物提供了必要的营养和生长条件 ----食物和严格的厌氧环境 所以从更科学的角度来讲：反刍动物不仅是食草动物，更应该是食菌动物。 三）微生物与动物的共生关系 三、寄生(parasitism) 一种小型生物生活在另一种相对较大型生物的体内或体表，从中取得营养和进行生长繁殖，同时使后者蒙受损害甚至被杀死的现象。 寄生物（parasite） 寄主或宿主（host） 一）微生物间的寄生 噬菌体—细菌 蛭弧菌—细菌 真菌—真菌 真菌、细菌—原生动物 二）微生物与动植物间的寄生关系 各种各样的致病菌和病毒多是行寄生生活 这些病原微生物给人们的生活和生产带来了极大的危害 当然，人们只要控制合适，还可以化害为利，服务人类 四、拮抗(antagonism) 某种生物产生的代谢产物可抑制它种生物的生长发育甚至将后者杀死。 微生物间的“化学战术” 抗生菌产生能抑制其它生物生长发育的抗生素； 微生物间的生长抑制 因某种微生物的生长而引起的其它条件的改变，从而抑制它种生物的生长 五、竞争(competition) 两个种群因需要相同的生长基质或其它环境因子，致使增长率和种群密度受到限制时发生的相互作用，其结果对两种种群都是不利的。 当两种以上微生物共同生活于同一环境中，如果它们所需要的营养是一样的，而共同营养物又是有限的，则—方或双方生长受影响，这种现象叫作营养竞争(competition for nutrients) 如在一个有限的生境中，虽然营养能够充分满足，但由于微生物数量剧增，空间就显得太小．就会发生空间竞争(competition for space)。 六、捕食(predation) 一种种群被另一种种群完全吞食，捕食者种群从被食者种群得到营养，而对被食者种群产生不利影响。 微生物间的捕食现象： 原生动物吞食细菌和藻类； 粘细菌吞食细菌和其它微生物； 真菌捕食线虫和其它原生动物； 捕虫菌目（Zoopagales）在长期的自然进化中形成的特化结构， 特化菌丝构成巧妙的网，可以捕捉小型原生动物或无脊椎动物， 捕获物死后，菌丝伸入体内吸收营养。 思考题 ： 1）试用一些典型例子说明微生物与生物环境之间的相互关系 2）微生物在生态系统中的地位怎样？ Thanks for your presence and advice！ * * * ②荧光抗体染色技术——荧光染料与抗体结合，然后抗体与 相应的菌体抗原结合，从而把荧光京带到菌体上，通过荧光显微技术来检验细菌在自然环境 中存在的部位o * 所谓“表面”，不一定都是固体的表面，也包括空气和水的界面，比如气泡，以及湖泊、海洋的表面等，都有陆生的微生物。 细菌生物膜（BF）,国内也有学者译为生物被膜，是指附着于有生命或无生命物体表面被细菌胞外大分子包裹的有组织的细菌群体。BF中水份含量可高达97%。除了水和细菌外，BF还可含有细菌分泌的大分子多聚物、吸附的营养物质和代谢产物及细菌裂解产物等。因此，BF中存在各种主要的生物大分子如蛋白质、多糖、DNA、RNA、肽聚糖、脂和磷脂等物质。??? * * Oligonucleotide oligoelement oligopeptide * 恒浊器(turbidostat) 这是根据培养器内微生物的生长密度，并借光电控制系统来控制培养液流速，以取得菌体密度高、生长速度恒定的微生物细胞的连续培养器 * * 当好氧性自生固氮菌与纤维分解细菌生活在一起时，后者因分解纤维系而产生的有机酸可供前者用于固氮，而前 者所固定的有机氮化物则可满足后者对氮素养料的需要 * * 1.有人发现，新几内亚人以甜著作为其主粮(占食物的80—90％)，而甜薯是含蛋白质极低的食物。可是，当地人的蛋白质供应似乎并不缺少。经研究发现其肠道内生活着一种能在厌氧条件下进行固氮的Klebsiella(肺炎克雷伯氏菌)。它们可把固定的氮气通过肠壁进入血流，以补充人体蛋白质的不足。2.人在呼吸过程中，通过肺吸收大气中的氯气，这些氮气在适宜条件下，可通过人体肠壁内的某些固氮细茵合成蛋白质，以供人体需要，从而部分地取代了通过食物摄取营养。同时，科学家们还发现，人体肠壁里的固氮细茵，它们的生存能力很弱，很易被人服用的