细菌学教学课件 第八章 微生物生态.pptVIP

第八章 微生物生态 一、基本概念 二、土壤微生物生态学 三、空气和水中的微生物生态学 四、动物微生态学 五、微生态平衡 六、微生态失调 七、分子生物学技术在微生物群落研究中的应用 一、基本概念 生态学概念：研究生物体与环境相互关系的科学。包括宏观、微观生态学。 微生态学：即细胞水平或分子水平的生态学，是研究机体内正常微生物群之间及其与其宿主相互关系的生命学科。 微生物生态学：为生态学一个分支，研究微生物与外界环境之间相互关系，尤其与非生命环境如水、空气、土壤等相互关系的一门学科。 正常微生物群：与其宿主共同组成正常生态系的微生物群称正常微生物群。 二、土壤微生物生态学 2.1 土壤与微生物 有/无机物 水分 ①天然培养基—正常发育必需的 PH ②种类繁多，以细菌为最多 表层挡遮阳光 温度 按50亿/克，每亩25厘米深的土层中含400斤活细菌 生命活动对土壤中有机物的转化，植物生长起决定作用 以10-20厘米处最多，如硝化细菌、纤维素分解菌、双气固氮菌 2.2 病原微生物 土壤是非病原微生物的长居之地，但病原微生物会随尸体、粪便、污水进入土壤，成为病原微生物的温床。 2.2.1 有些病原微生物可经土壤长期传播 ——土壤传染病 2.2.2 但大多数病原微生物不能在土壤中长期生长、繁殖。 营养不全 拮抗作用 物理化学因素的干扰（光、干燥、CO2、热） 噬菌体和原生动物作用，但有些非芽胞病原微生物可在土 壤中存活几天。 炭疽、气肿疽、恶性水肿 破伤风 三、空气和水中的微生物生态 3.1 水中微生物的分布 水—第二天然培养基 ①以腐生菌（水生性微生物）为主 ②非水生菌 土壤、污物等 不同来源，微生物分布不一，有机物越多，微生物愈多 3.2 水中的病原微生物 被病原性微生物污染的水源在传染病的传播上有重要作用，大多数病原性微生物在水中不能长期存活，但少数可存活期相当时间，而为传染病的发源地。 3.3 水的微生物学检查： 作为卫生评定的中心环节 水—病源菌污染—粪便—大肠杆菌 卫生鉴定标准: 每毫升自来水中含菌总数不超过100。 水被粪便污染—-间接测定病原菌存在——大肠杆菌。 大肠杆菌指数——每公斤水中含有的大肠杆菌数。 4 大肠杆菌价——含有一个大肠杆菌的最低水量。250ml 将不同接种量的水分别加入甘露醇肉汤培养基，43℃ 、24h，发酵者用鉴别培养。 3.4 空气中的微生物 3.4.1分布及组成 正常无微生物生存条件 主要由飞尘引起 3.4.2 空气中暂时存在的病原微生物 主要由病畜污染引起，飞沫、咳嗽、喷嚏、排泄物、分泌物的干燥引起，时间短暂。 3.4.3 空气消毒法： 外科手术\生物药品制造，应保持周围空气中的无菌——空气消毒 1．消毒液喷雾 2．熏蒸—— KmnO4 福尔马林（40%甲醛） 四、动物微生态学 4.1反刍动物微生态学 4.1.1 瘤胃：微生物占10%、纤毛虫、细菌各半107~1012个/克瘤胃 4.1.2 瘤胃微生物种群的关系 1.瘤胃微生物与宿主 共生 2.瘤胃细菌间 协同 3.瘤胃细菌与纤毛虫间 协同/拮抗 4.1.3 正常微生物群的生理作用 1．免疫 2．营养（帮助消化、合成蛋白、合成维生素） 4.2 正常动物体的微生物 4.2.1 体表 受空气、土壤、排泄物的污染，与所处环境相一致 试验表明，以球菌为主，杆（绿脓、枯草、肠杆菌等）。 为皮肤化脓感染的主要因素。 4.2.2 呼吸道中的微生物 以呼吸道前部、鼻粘液中为多，正