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人教版 三年级下册 第五单元 面积 问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗， 谁先完成？为什么？ 问题2：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？ 请同学们找一找，摸一摸，比一比。 擦国旗的同学先 完成，因为黑板 面比国旗面大。 问题：找一找教室里的其他物体的表面，你能像这样说说其他物体表面的面积吗？ 黑板表面的大小就是黑板面 的面积，国旗表面的…… 数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。 课桌表面的大小就是课桌面的面积。 问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等图形，是不是也有大小呢？ （1） （2） （一）独立思考 问题：下面两个长方形，哪个面积大？ 观察 重叠 用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？ 问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们 的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？ （二）小组合作 （三）小组合作摆一摆 要求： 1.一名同学用小三角形摆，一名同学用小圆片摆，一名同学用小正方形摆。 2.一名同学负责记录用的三角形、圆片、正方形的个数。 3.得出两个长方形的面积大小后举手坐正。 （三）汇报交流 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 （三）汇报交流 （三）汇报交流 我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。 （四）组织讨论 问题：要准确测量长方形的面积用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。 有三个封闭图形，分别占9小正方形、6小正 方形、12小正方形，你知道哪个图形的面积 最大，哪个图形的 面积最小吗？ 第一关 说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。 第二关 做游戏 拿出数学书，将数学书竖放、斜放、平放，他们的面积变了吗？为什么？ 第三关 从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下 图），剩下部分的面积和周长都减少了么？ 第四关 如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？ 第五关 下面图形的面积各是多少？ 个 个 个 15 16 27 一起来回顾 1.这节课你学到了什么？ 2.这节课你印象最深的是什么？