5.《阳台上的小鸟》(修改版).pptxVIP

5.阳台上的小鸟 语文版一年级下册第三单元 执教者：粟莉 阳台上的小鸟 拼 音 结 构 词 语 句 子 yáng 左右结构 阳光 阳台 小鸟停在我家的阳台上。 部 首 笔 顺 拼 音 结 构 词 语 句 子 tái 上下结构 台风 阳台 妈妈正在阳台上给花儿浇水。 部 首 笔 顺 初读课文 1.借助拼音读准字音，做到不添字、不漏字，读通句子。 2.圈画出生字宝宝，标出课文共有几个自然段？ 1 2 3 4 5 阳 台 雨 丝 躲 雨 身 上 湿漉漉 羽 毛 悄 悄 晾 干 拍了拍 连 忙 拉 住 肯 定 指了指 梳 理 可 怜 自 己 yánɡ tái yǔ sī duǒ yǔ shēn sh?ng shī lù lù yǔ máo qiāo qiāo liànɡ ɡān pāi le pāi lián mánɡ lā zhù kěn dìnɡ zhǐle zhǐ shū lǐ k? li?n z? j? 住 定 拍 指 丝 拉 梳 连 身 理 躲 悄 羽 湿 自 己 衣 朝 自由读课文 要求： 1.读正确、读流利课文。 2.边读边想：课文讲了一件什么事？ 提问：哪个自然段告诉我们小鸟落在阳台上？为什么要落在阳台上？ 一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后停在了我家的阳台上。它用尖尖的小嘴，梳理着身上湿漉漉的羽毛。 它 tā 上下结构 它们 它的 宀 宝盖头 羽 yǔ 左右结构 羽毛 羽翼 振羽高飞 羽 羽字部 毛 máo 独体字结构 羽毛 毛巾 毛病 鸡毛 毛线 毛衣 毛 毛字部 它用尖尖的小嘴，梳理着身上湿漉漉的羽毛。 小鸟落在阳台上怎么样？用横线画出描写小鸟的句子。 它用（ ）小嘴梳理着 身上（ ）的羽毛。 尖尖的 湿漉漉 黄乎乎 亮晶晶 红艳艳 湿漉漉 ABB ——— ——— ——— 飞来飞去 ABAC 朗读课文第2—4自然段，我看见小鸟在阳台上躲雨，是怎么想的，怎么说的，又是怎样做的？ 我在一旁悄悄地看着它： “啊，可怜的小鸟！它肯定是迷了路，找不到自己的家了。” 啊，可怜的小鸟！它肯定是迷了路，找不到自己的家了。 啊，可怜的小鸟！它肯定是迷了路，找不到自己的家了。 读一读，练一练。 星期天，我和妈妈去电影院看电影。 这朵花真漂亮呀！ 您是在画鸟吗？ 昨天上午 我和爸爸在院子里种了一棵杨树 这个南瓜真大呀 天上的星星为什么掉不下来呢 ， 。 ！ ？ 。 当我在看着小鸟的时候，妈妈怎么呢？来干吗？ 忽然，妈妈走了过来。她要去阳台上收晾干的衣裳。 干{ gān(干净) gàn(干活) “我”看到小鸟在阳台上躲雨，连忙阻止妈妈到阳台上收衣服。接下来我是怎么做的，从课文中找出“我”的动作词。 我连忙拉住妈妈，用手指了指阳台上的小鸟，轻轻地说：“妈妈，小鸟在躲雨，别吓着它。” 妈妈为什么笑着点点头？ 雨停了，我看见小鸟拍了拍翅膀，朝我欢快地叫了几声，“噌”的一下飞走了。 小鸟为什么要朝“我”欢快地叫了几声？它可能在说什么呢？ 小鸟好像在说：“ 谢谢你， 小朋友！” 小声朗读课文 想一想：每个自然段分别写了什么事？ 第一自然段：写“我”发现一只美丽的小鸟在阳台上躲雨。 第二自然段：写“我”悄悄地看它，觉得它很可怜。 第三自然段：写妈妈过来准备去阳台收衣服。 第四自然段：写“我”拉住妈妈，告诉她小鸟在躲雨。 第五自然段：写雨停了，“我”高兴的送走了快乐的小鸟。 1.课文中的“我”是怎样的孩子？ 2.假如也有一只小鸟在你家阳台上躲雨，你会对怎么做？又会对小鸟说什么？ 课文中的“我”是一个有爱心、有同情心、爱护小动作的好孩子。 3.课文告诉我们什么？ 告诉我们要有爱鸟、护鸟意识，教育我们要关心弱小，关爱动物，热爱大自然。 只要人人献出一点儿爱心，世界就会变得更加美好！ 课文还让我们明白了什么道理？