高中生物 第五章 第二节 细胞的能量“通货”ATP课件1 新人教版.pptVIP

第2节?? 细胞的能量“通货” ——ATP 第五章? 细胞的能量供应和补充 第2节?? 细胞的能量“通货” ——ATP 练习巩固 主要内容 学习要求 问题探究 课外探究 练习巩固 主要内容 学习要求 问题探究 课外探究 问题探究 （1）荧火虫发光的生物学意义是什么？ 求偶、交尾繁殖 （2）荧光素发光所需要的能量主要来自？最终来自？其体内主要储能物质是？ 糖类；太阳能；脂肪 练习巩固 主要内容 学习要求 问题探究 课外探究 1、实验目的：证明ATP是直接能源物质，而葡萄糖不是。 2、器材试剂：试管、活荧火虫（摘下其尾部发光器备用）、ATP制剂、0.1%葡萄糖溶液、生理盐水、蒸馏水 3、实验步骤 试管 步骤（1） 发光器熄灭时，立即同时进行步骤（2） 步骤（2） 现象 结论 A 捣碎的发光器、生理盐水（等量） B 捣碎的发光器、生理盐水（等量） ATP制剂5ml 0.1%葡萄糖溶液5ml 恢复发光 不再发光 ATP是生物的直接能量物质而不是葡萄糖 探究生命活动的直接能源物质 学习要求 1.了解ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。 2.掌握ATP与ADP的相互转化。 练习巩固 主要内容 学习要求 问题探究 课外探究 主要内容 三、ATP与ADP的相互转化 四、ATP的利用 五、归纳总结 一、ATP是各项生命活动的直接能源物质 练习巩固 主要内容 学习要求 问题探究 课外探究 二、ATP的结构简式 生物的生命活动 ATP 氧化分解 能量储存 释放能量 有机物 能量 细胞代谢所需能量的直接来源 一、ATP是各项生命活动的直接能源物质  二、ATP的结构简式 ATP（三磷酸腺苷） 1.分子结构特点 （１）化学组成：腺嘌呤、核糖、磷酸； （２） 结构简式： 2.ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，大量的能量储存高能磷酸键在中。 A — P～P～P 腺苷 磷酸基团 高能磷酸键 30.54 kJ/mol 三、ATP与ADP的相互转化 资料显示，正常人每天ATP的转变量几乎接近于体重，但在体内存在的ATP的量是很少的。 我们能得出什么结论呢？ ATP含量少，转化快。 三、ATP与ADP的相互转化 ADP+Pi+能量 ATP 特点： 1、转化十分迅速，动态平衡 2、 ATP在细胞中含量少 3、物质可逆而能量不可逆 ATP ADP Pi 能量 Pi 能量 酶 酶 酶 酶 三、ATP与ADP的相互转化 ATP和ADP能相互转化的原因 （1）绿色植物：能量来自于呼吸作用和光合作用； （2）人、高等动物、真菌和大多数细菌：能量除来自于呼吸作用外，人和高等动物还可以来自磷酸肌酸的转移。 四、ATP的利用 肌肉收缩（机械能） 运输物质（渗透能） 合成物质（化学能） 神经传导和生物电（电能） 五、归纳总结 ATP和ADP相互转变及其能量的来源与去路。 细胞内既有吸能反应，又有放能反应，吸能联系ATP的水解，放能联系ATP的合成，能量通过ATP分子在吸能与放能中循环流通。因此，我们可以形象地把它比喻成细胞内流通的能量“通货”。 练习巩固 1、下列有关ATP叙述中正确的是（ ） A、ATP的结构简式是A—P—P~P B、所有植物细胞中的ATP都是由叶绿体产生的 C、ATP的结构简式是A—P~P~P D、所有生物中全部生命活动都离不开ATP C 练习巩固 主要内容 学习要求 问题探究 课外探究 练习巩固 2、如果测得一个高能磷酸键的化学能是8P。那么， 一个ATP分子中所含的化学能应该是 （ ） A、8P B、16P C、大于16P小于24P D、24P C 练习巩固 3、ATP有细胞内的能量”通货“之称，这是因为 （ ） A、ATP中有高能磷酸键 B、ATP中有储存大量的能量 C、ATP储存着活跃的、随时可利用的能量 D、ATP在细胞内含量非常高 C 练习巩固 4、作为同样是储存能量的有机物，ATP与葡萄糖的叙述正确的是 （ ）[多选] A、ATP中能量相对葡萄糖少 B、ATP中储存的是活跃的化学能 C、葡萄糖中储存的稳定化学能，不能被细胞直接利用 D、1mol葡萄糖彻底氧化分解所释放的能量(2870KJ)，可合成60molATP B A C 课外探究 （1）1954年美国人阿龙用叶绿体加上ADP和磷酸，照光后得到ATP。那么，ATP在植物的光合作用中到底是如何生成的呢？ （2）动物体和人体内ATP形成的途径除了细胞呼吸，