高中生物教材中科学发展史的归纳.docVIP

高中生物教材中科学发展史的1665 英国人虎克(Robert Hooke)提出了细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位揭示了细胞结构的统一性和生物体结构的统一性。1680 荷兰人列文虎克（A. van Leeuwenhoek）他在前人研究成果的基础上，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。19世纪30年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺细胞的发现者和命名者。他用显微镜观察植物的木栓组织，发现由许多规则的小室组成，并把“小室”称为cell——细胞。1858 年德国的魏尔肖他用自制的显微镜首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、 鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。 A．细胞学说 B．分离定律 C．进化学说 D．中心法则 二、生物膜流动镶嵌模型涉及的科学家（请准确配对）BCDA 科学家 研究成果 1、1895 年 欧文顿（E.Overton）在“单位膜”模型的基础上提出“流动镶嵌模型”。强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性。为多数人所接受1959 年罗伯特森（J.D.Robertsen）他曾用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行地上万次的试验，发现细胞膜对不同物质的通透性不一样：凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出了膜由脂质组成的假说。1970 年Larry Frye ）等实验他在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构，结合其他科学家的工作，提出生物膜是由“蛋白质脂质蛋白质的三层结构构成的静态统一结构“单位膜模型”假说1972年桑格和尼克森将人和鼠的细胞膜用不同的荧光抗体标记后，让两种细胞融合，杂交细胞的一半发红色荧光、另一半发绿色荧光，放置一段时间后发现两种荧光抗体均匀分布。提出假说：细胞膜具有流动性。Larry Frye的小鼠荧光实验的过程和现象中，我们可以得出细胞膜： 含有蛋白质和脂质 B、含有磷脂双分子层 有流动性 D、容易染色而发光 （2012年江门调研）提出生物膜流动镶嵌模型的科学家是： A、欧文顿 B、罗伯特森桑格和尼克森施旺和施莱登1773 年意大利科学家提出酿酒中的发酵是由于酵母菌的存在，没有活细胞的参与，糖类是不可能变成酒精。1857 年法微生物学家巴斯德1857 年德国化学家李比希他从酵母细胞中获得了含有酶的提取液，并用这种提取液成功地进行了酒精发酵。1875 年德国化学家毕希纳认为酵母细胞死亡并裂解释放出某种物质，引起发酵。1926 年美学家萨姆纳发现少数RNA也有生物催化作用。20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼他从刀豆种子中提取到脲酶的结晶，并用多种方法证明脲酶是蛋白质。荣获1946年诺贝尔化学奖。探究历程1866 年奥地利生物学家孟德尔研究蝗虫减数分裂，用“类比-推理思想发现了： 遗传因子与染色体的平行关系，提出了遗传的染色体学说。1903 年 美国细胞学家萨顿通过果蝇眼色遗传，用“假说-演绎”思想证明了：基因在染色体上及基因在染色体上呈线性排列创立了现代遗传学的基因学说。1915 年 美国生物学家摩尔根用豌豆做实验材料，发表论文“植物杂交试验”，用“假说-演绎”思想提出了遗传学的分离定律、自由组合定律和遗传因子学说。“转化因子”，使R型细菌转化为S型细菌。（体内转化实验） 3、1952年，赫尔希和蔡斯 C、通过实验证明上述“转化因子”为DNA，也就是说DNA才是遗传物质。（体外转化实验） (09广东 科学家 研究成果 1、拉马克：法国人，博物学家，生物进化论的先驱 A、1859年，他出版了科学巨著《物种起源》，明确提出自然选择学说来说明进化机理。“过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存”。 2、达尔文：英国人，博物学家，生物进化论的主要奠基人 B、最先提出了生物进化的学说，认为生物是不断进化的，生物进化的原因是用进废退和获得性遗传。 必修三 一、内环境与稳态（请准确配对）BA 科学家 研究成果 1、1857年，法国科学家贝尔纳 A、他提出了“稳态”的的概念，并提出了稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。 2、1926年，美国生理学家坎农 B、他提出“内环境”的概念，并推测内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。 3、目前普遍认为：神经——体液——免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 二、促胰液素的发现：（最先发现的激素） 科学家 研究成果 1、法国生理学家沃泰默研究狗胰液分泌：研究思路正确，但理解错误，坚持促进胰液分泌是一个神经调节过程。英国生理学家斯他林和贝利斯曾认为盐酸导致胰液分泌属于神经反射，后来认同以上两科学家的结论。俄国人生理学家巴浦洛夫1902年，从小