教育学(教育管理)专业本科生培养方案教育学(教育管理)专业本科生培养方案.docVIP

2006级教育学（教育管理）专业本科生培养方案 一、培养目标 本专业培养具有现代教育和教育管理理念，掌握现代教育管理的有关政策、法规、原理和科学的管理方法与技能的学校、教育行政部门和其他教育机构的管理人员，为学生在教育学科方向的继续深造打下良好的基础。 二、基本要求 毕业生应具备以下几个方面素质： 1．热爱社会主义，坚持四项基本原则，初步掌握马克思主义立场、观点和方法，掌握毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立正确的人生观和世界观，遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德。 2．培养学生掌握一般的人际沟通技巧，具有较强的合作意识与能力，有较强的的团队精神。 3．本专业培养具有教育管理的基本知识和基本能力、教育科学研究的基本素质，具有较宽知识面的复合型教育管理人才。 4．掌握一门外语，在听、说、读、写等方面达到大学本科的相应水平。 5．掌握计算机和网络的基本知识，并能在管理实际工作中熟练应用。 6．掌握科学的体育锻炼方法，达到国家规定的大学体育合格标准，具有良好的心理素质。 三、修业年限 标准学制为4年，可在3－8年内完成。 四、授予学位 教育学学士学位。 五、学分要求 本专业总学分为150学分。 六、课程学分、学时结构及计划表（附表1～附表4） 附表1 各类课程学分数和学时数比例分配表 课程类型 修读方式 学分数 占总学分百分比（%） 学时数 占总学时百分比（%） 备注 校通修课 必修课 选修课 小计 专业课 必修课 选修课 小计 总计 附表2 校通修课教学计划表 课程 性质 课程编号 课程名称 学分 学时数 学期 周学时 开课单位 备注 合计 授课 实验 上机 实训 必修 思想道德修养与法律基础 3 51 51 1/文 2/理 马克思学院 中国近代史纲要 2 34 34 2/文 3/理 马克思学院 马克思主义基本原理 3 51 51 3/文 4/理 马克思学院 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论2-1 3 51 51 5 马克思学院 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论2-2 3 51 51 6 马克思学院 大学英语3-1 4 85 85 分层 教学 外国语学院 周上机2学时 大学英语3-2 4 85 85 分层 教学 外国语学院 周上机2学时 大学英语3-3 4 85 85 分层 教学 外国语学院 周上机2学时 计算机基础及应用 2 48 24 24 1/理 2/文 课外24学时 体育4-1 1 30 4 26 1 体育学院 课内外一体化 体育4-2 1 34 4 30 2 体育学院 课内外一体化 体育4-3 1 34 4 30 3 体育学院 课内外一体化 体育4-4 1 34 4 30 4 体育学院 课内外一体化 军事理论 1 20 20 3 学生处 军训 1 2 学生处 3周 形势与政策 1 马列学院 专题讲座 心理健康 1 学生处 专题讲座 社会实践 2 团委 6周 选修 12 204 204 另见附表 小计 50 897 757 24 116 注：大学英语分层教学是指根据学生入学英语成绩区分快、中、慢班，教材相同，教学进度和教学策略不同。达不到慢班要求的学生，需要先学习预科课程。  附表3 教育学（教育管理）专业必修课教学计划表 课程 性质 课程编号 课程名称 学分 学时数 学期 周学时 开课单位 备注 合计 授课 实验 上机 实践 专业必修 教育学原理 3 51 51 1 3 教育科学学院 普通心理学 3 51 51 1 3 教育科学学院 教育统计学 3 51 51 4 3 教育科学学院 教育科学研究方法 3 51 51 4 3 教育科学学院 中国教育史 3 51 51 2 3 教育科学学院 外国教育史 3 51 51 3 3 教育科学学院 课程论 2 34 34 4 2 教育科学学院 教学论 2 34 34 5 2 教育科学学院 管理学原理 3 51 51 3 3 教育科学学院 学校管理学 3 51 51 4 3 教育科学学院 教