面向应用能力,构建师范院校计算机公共课程quot;三层次教育quot;课程体系——来自华南师范大学的课程改革实践.pdfVIP

第 19 卷 她代教育模水 Vo l. 19 2009 年第 6 期 Modern Educational Technolo即 No.62009 面向应用能力，构建师范院校计算机公共课程三层次教育课 程体系事 一一来自华南师部大学的课程改革实践 叶庸文 牡炫那 (华南师姐大学教宵信息技术中心， 广东广州 510631) E 摘要】为部~广东省高校计算机公共课程改革面向社会，针对岗位，强化能力，促进发展 J 的指导思想，适应新时期 对高校人才知识结构的要求。 2007 年 9 月，华南师施大学作为广东省改革试点食面实施计算机公共课程改革。文章金面回顾了 我校这一年来计算机公共课程改革的具体实施办法、以及所取得的效果与体会。 E 关键词】应用能力:计算机公共课程; -=.层次教育 E 中团分类号】 0420 E 文献标识码】 A E 论文编号) 1009-…8097 (2009) 06-0114? 6 为试点，金丽实施计算机公共课程改革，并以此推动其他高 翩翩翩菌 校的计算机公共课程改革。 随着计算机及应用技术的迅猛发展，计算机技能巳成为 二华陶师藏大学计机公共媒穰改革的指导思路 当代大学生知识结构的重摆组成部分，在教育部 2007 年 2 号 匈目标 文件中，明确地指出了培养和提高本科生通过计算机和多 媒体课件学习的能力，以及利用网络资源进行学习???能力。 1 成立跨部门的改革机构 非计算机专业的计算机公共课程教学在本科教育中与数学、 计算机公共课程改革是牵涉全校的重要公共必修课程改 外语~样，具有基础性、普及性，间时还有实用性、不可替 革.课程改革酣广、深度和力度较大，必须成立一个以教务 代性，是大学教学中不可缺乏的…部分。 行政管理部门为核心领导的、计算机公共课税负责教师参与