辽阳市第九中学七年级数学 2探索直线平行的条件第1课时课件 .pptVIP

知识回顾：; 观察下面每幅图中的直线a,b， 它们分别平行吗？你能验证吗？;北师大版七年级数学下册;一、学习目标： 1、经历观察、操作、想象、推理、交流等活动， 进一步发展空间观念，推理能力和有条理表 达的能力。 2、会认由三线八角所成的同位角。 3、掌握平行线公理及平行线的传递性。 4、掌握直线平行的条件并能解决一些问题. ;装修工人正在向墙上钉木条。如果木条b与墙壁边缘垂直，那么木条a与墙壁边缘所夹角是多少度时，才能使木条a与木条b平行？ ;;如图，三根木条相交成∠1， ∠2，固定木条b，c，转动木条a;两条直线被第三条直线所截，形成“三线八角”， ;同位角相等,两直线平行;找出下面点阵中互相平行的线段,并说明理由 (点阵中相邻的四个点构成正方形).;(2)如图, ∠1=∠2=55o, ∠3等于多少度? 直线AB,CD平行吗?说明???的理由.;你还记得怎样用移动三角尺的方法画两条平行线吗？ ;你还记得怎样用移动三角尺的方法画两条平行线吗？ ;1．b∥a , c∥a , 那么 ，理由: .;落实巩固;;迁移应用;迁移应用;反思总结情意发展;课后作业：;*