辽阳市第九中学七年级数学 3.5 去括号教案 .docVIP

PAGE  3.5去括号（1） 教学目标 1、使学生初步掌握去括号法则； 2、使学生会根据法则进行去括号的运算； 3、通过本节课的学习，初步培养学生的“类比”、“联想”的数学思想方法 教学重点和难点 重点：去括号法则；法则的运用 难点：括号前是负号的去括号运算 教学方法：三疑三探教学 教学过程 设疑自探 请同学们看以下两题：13+(7-5)； 谁能用两种方法分别解这两题?找两名同学回答，教师板演 解： 13+(7-5)=13+2=15； 小结 这样的运算我们小学就会了，对吗?那么，现在，若将数换成代数式，又会怎么样呢?再看两题： (1)9a+(6a-a)； (2)9a-(6a-a) 谁能仿照刚才的计算，化简一下这两道题? 或者 原式=9a+6a-a =14a. 找同学口答，教师将过程写出 解：(1)9a+(6a-a) =9a+5a 或者 原式=9a-6a+a =4a. =14a； (2)9a-(6a-a) =9a-5a =4a； 提问：1、上述两题的解法中第一种方法和第二种方法区别在哪里? 2、我们是怎么得到多项式去括号的方法的?引导学生回答“是从数的去括号方法得到的”，教师指出这种方法叫“类比” 3、第(1)小题与第(2)小题的去括号有何不同?引