七年级语文上册 第五单元 21 化石吟课件 （新版）新人教版.pptVIP

第一课时;化石吟;浅层阅读——整体感知;2.背景链接;2.背景链接;5.走进文本，感知情节。;（1）用简洁的语言概括本诗的主要内容，诗人通过这一内容表达了怎样的主题？;（2）诗歌可以分为几个部分？请分别概括大意。;（3）诗中第1节运用了什么修辞手法？有什么作用？;（4）“你把我的思绪引向远古”中的“你”指谁？这一句在全诗中起什么作用？运用第二人称有什么好处？;（5）诗的最后一节有什么特点？这样结尾好在哪里？;（6）就文中涉及的如鱼类的进化、鸟类的进化、两栖类的进化、被子植物、恐龙、猛犸等内容，发挥想象，说说它们的进化过程。;第二课时 ;深层阅读——文本探究;科学家通过对化石的研究，得出生物进化的科学观点，否定了上帝创造万物的说法，你看，那冰冷的骸骨不就告诉我们平凡的真理了吗？;（2）生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命???信息，为历史留下一串珍贵的密码。;“魔法师”“雕刻家”运用了精妙贴切的比喻，生动形象。 这句表明作者由遐想转入现实，作者由衷地赞叹大自然是魔法师，是雕刻家，表明作者的感情达到高潮。;（4）诗歌表达了一种怎样的思想感情？;2.语言赏析;（2）黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码。;3.写法赏析;（2）本文怎样运用拟人和比喻的修辞手法？有什么好处？;语文积累;化石吟