七年级语文上册 第五单元 月亮上的足迹教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE  月亮上的足迹 学习目标： ① 速读课文，概括文章主要内容。 ② 了解人类与月亮的渊源。 ③理清文章思路，了解人类登月的知识。 教学重点：概括文章主要内容；理清文章思路，了解人类登月的知识。 教学难点：了解人类与月亮的渊源。 教学步骤： 导入: 你了解月亮吗？ 月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体。月球本身并不发光，只反射太阳光?。月球的表面是由平原、山峰和山谷组 成的荒漠.还有许多 由于太空物体高速撞击月球表面而形成的陨石坑.月球上没有供人类呼吸的空气。 人类与月球:古往今来，人们仰望天上一轮明月，总会引起无穷遐想，幻想有朝一日飞上月宫。衍生出丰富多彩的月文化。 赏月佳对:1.半夜二更半，中秋八月中。这是明末清初文学家金圣叹作的对联。相传，金圣叹到金山寺闲游，寺宇长老出对子难他：半夜二更半，金圣叹一时对不上，不欢而去。后来，他因哭庙案被杀，临刑时，正是中秋佳节，他猛然想起长老的出句，对出了下联。历史上称为“生题死对”。 2. 与此联有异曲同工之妙的是：天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。 一群书生，在中秋节欢聚一堂，饮酒赏月，其中一个秀才出上句，让大家对下联。结果无人对上。到了除夕夜，这群书生又相聚饮酒守岁，还是那位秀才对出了下联。中秋夜出句，除夕夜成对，被称作“中秋出句年尾对”。 人类与月球: 如今，幻想已经变为现实。1969年7月21日，人类终于登上了月球。 二、整体把握课文 1．快速默读课文，并找出登月过程中表示时间的词语。 见课件 2．本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。 本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程 。 3．登月全过程可以分为几个阶段? 登月准备——飞船升空——登月成功——登月归来 准备 时间：1969年7月16日 人物：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林 地点：美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心 将要发生的事件：就要踏上探索月球的征程 登月 7月20日上午7点32分，登月舱和飞船脱离（这是“阿波罗”宇宙飞船的“鹰”???登月舱正向月球表面缓缓降落。天空中悬挂的是地球） 升空 从观礼台上看火箭升空 眺望火箭升空 从发射架上看火箭升空 一级、二级火箭脱落 7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱平稳地降落在月球上 11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球 这是人类伟大的一步 精确时间是1969年7月21日11点56分20秒 返航 （登月小艇正要与指挥舱结合，然后由指挥舱载运太空人返回地球） 22日上午6点35分，太空船与“阿波罗11号”对接成功。 “阿波罗11号”飞船溅落在预定的海域，被等候在那边的海军救起。 阿姆斯特朗说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。” “一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃。 三、合作探究 1、宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的 ？人类第一次踏上月球来回历经76万公里，历时95个小时。时间顺序 2、宇航员登月后做了哪几件事? 第12节（93—94页） 3、人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示? 课文最后一段揭示了其伟大意义。 4、写作上最突出的特点是什么?请举例说明。 四、自主学习;读完全文，同学们还能提出哪些问题：（学生可能提出以下问题） 1、第５节说：“此时，他们承受巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。”那么他们就没别的压力吗？2、第１４节最后说：“登月舱已完成了它的历史使命，将它带回地球是不合算，于是它被甩在了太空。”这样做合适吗？这不增加了太空垃圾吗？3、课文说，宇航员在太空中历时１９５个小时，８天多，他们在船中能睡着吗，怎样吃饭？大小便如何处理？4、那飞船万一飞不回来怎么办？5、飞船怎么制造的，它怎么能那么准确地飞来飞去呢？6、飞船的速度那么快，宇航员会是什么感觉？7、书上说月球上白天温度很高，晚上又很低，人能受得住吗？五、拓展延伸;你还知道世界航天事业或宇宙探索方面的哪些成就？ 人类航天大事记 1957年10月04：前苏联发射世界第一颗人造地球卫星。半年后，美国的人造卫星上天。 1959年09月12：前苏联发射“月球”2号探测器，为世界上第一个撞击月球表面的航天器。 1961年04月12：前苏联宇航员加加林成为世界第一位飞入太空的人。 ? 1969年04月21：美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗”11号飞船，成为人类踏上月球的第