中学八年级生物下册 7.1.3 两栖动物的生殖和发育学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE  两栖动物的生殖和发育 教师寄语:热爱生活，关爱生命。 学习目标 1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 。 2、通过观察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培养观察、分析能力。 3、通过资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 学习重点：青蛙的生殖和发育过程及特点 。 学习过程 一、课前预习 1、除青蛙外，　　　、　　　　、　　　　也都是两栖动物。 2、春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。这是　　　　蛙在高声鸣叫。 3、仔细观察水面，会发现水中漂浮着一片片　　　　的东西，里面有许多　　　　，这就是青蛙产下的卵块。 4、青蛙的生殖和幼体发育必须在　　　中进行，幼体要经过　　　　　才能上陆生活。 二、自主学习，合作交流 学习任务一：通过学习青蛙的生殖和发育，能描述两栖动物的生殖和发育。 1、复习两栖动物的含义是什么？你知道哪些动物是两栖动物？? 2、阅读教材第13页内容，讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？ 3、通过图示，青蛙的卵块什么样子？里面有什么？受精过程发生在什么地方？青蛙的一生要经历几个过程？ 4、通过观察和思考，总结青蛙的生殖和发育特点：在 受精，在 发育；幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为 发育。青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶段： 。 比较 早期蝌蚪 成蛙 外形特征身体分为 、 和尾部，没有 。 身体分为 、 和四肢，没有 。 头部感觉器官 ，头后两侧有 。视觉、听觉敏锐，无 有 ），适于陆地上生活 ?躯干部、四肢、尾通过 的摆动产生运动，适于在水中游动。后肢 ，前肢 ，适于陆地上跳跃。后肢趾间有 ，适于在水中游泳。5、比较青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同？ ?? 学习任务二： 通过资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 1、思考：同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育???须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小，种类也较少的重要原因之一。你认为这种说法对吗？你认为应是什么原因？ 2、阅读教材第14页资料分析，想想环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有没有影响呢？ 3、小组内讨论以下问题？ ①上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ ②某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ ③从上述事实你受到哪些启示? 三、拓展创新 1、为了观察青蛙是发育过程，某同学在池塘中采集了许多蛙卵，把它们放在适宜的条件下培养，结果却有一部分蛙卵未能孵化，你认为可能的原因是（从青蛙的生殖发育特点分析）_________________________________。 2、、某市郊区近几年两栖动物青蛙的数量统计如下：1998年100只到2000年由于环境因素的影响，农田青蛙减少了一半，还有50只，请你分析影响这一变化的环境因素有哪些？ 3、青蛙是农田害虫的天敌，为了减少杀虫剂对人类健康的影响，请你帮助农民制订保护青蛙的计划。 四、归航拾贝 你的收获是什么？ 你的困惑是什么？ 五、达标测试：（教师寄语：付出就有回报。） 1、青蛙将卵块产在____ A、水中 B、青草上 C、泥土上 D、水底 2、蛙的卵在水中受精，方式属于____ A、体内受精 B、体外受精 C、体内、体外均有 D、是一种无性繁殖方式 3、下列有关青蛙生殖和发育的叙述错误的是_____ A、生殖方式属于有性生殖 B、受精方式为体内受精 C、生殖和发育都在水中 D、发育过程为变态发育 4、在蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是____ A、鳃、肺 B、鳃、皮肤 C、肺、皮肤 D、鳃、肺和皮肤 5、蛙鸣的生物学意义是____ A、歌唱春天 B、招引昆虫 C、招引异性青蛙 D、吓退天敌 6、蛙是变态发育，它的幼体区别成体的显著特征是____ A、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 B、陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 C、水生、用肺呼吸、有尾、无四肢 D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 7、由蝌蚪发育成青蛙不难看出____ A、变态发育过程 B、鱼类进化到两栖类的过程 C、两栖类进化到爬行类的过程 D、鱼类和两栖类有亲缘关系 8、结合青蛙的发育过程示意图回答： （1）青蛙的发育要经过四个阶段，而且________的外部形态和内部结构都和________很不相似，因此，青蛙的