信息给予题专题专项训练.docVIP

化学复习之----信息给予题专题专项训练 1、朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么 A．该原子是一种氢原子 B．该元素是金属元素 C．该原子核外有3个电子 D．该原子核带2个单位的正电荷 2、化学是分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学，是人类在实践活动中产生的，是人类文化的一部分，与人文知识有密切联系。例如，我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理。请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析。 杯水车薪：______________________ _______________。 釜底抽薪：________________________________________________________。 沙里淘金：_______________________ _________________________。 点石成金：____________________________________________________。 3、某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应。例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2。上课时，老师做了如下实验： a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体； b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红。根据实验现象，回答下列问题： （1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有 元素。你做出这个判断的理由是 。 （2）实验a中产生的气体，可用 法收集。 （3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设： ①该气体是CO； ②该气体是H2。请你推测该气体还可能是 （写化学式）。 （4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）。 操作步骤反应现象结论4、新闻链接：2005年3月19日，某校3位学生在实验操作中不慎将钠与水接触，引发火灾………阅读了上述新闻之后，好奇的唐唐猜测：金属钠能与水发生反应。她通过查找资料获得了以下信息： 钠常温下在空气中易氧化成氧化钠（Na2O），氧化钠可与水化合生成相应的碱； 钠能与水剧烈反应，放出大量的热，化学方??式为：2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑。她在老师的指导下设计并进行了实验，并做了如下实验记录： ①取一空矿泉水瓶，加入纯净水，仅留一小段空隙，如图3一所示； 图-3 ②用手挤压矿泉水瓶，除去里面的空气，如图3二所示； ③在胶塞上固定一根大头针，用针扎起一块金属钠，如右图3三所示； ④迅速用胶塞塞住挤瘪的瓶口，倒置，如右图3四所示； ⑤待完全反应后，打开瓶塞，检验产生的气体； ⑥在矿泉水瓶中滴入数滴A试剂，溶液呈红色。 请根据唐唐的实验过程与实验记录，回答以下问题： （1）写出试剂A的名称： ； （2）写出氧化钠与水反应的化学方程式： ； （3）为什么在实验步骤②中要除去矿泉水瓶中的空气？ ； （4）本实验中，对取用的金属钠的大小是否有要求，为什么？ 。 B A 图-5 5、化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。如图5所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题： (1)若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，用“ ”表 示硫原子，上述反应过程可用图6表示： ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 图-6 该反应的化学方程式为___________________________________________； 硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为______________________。 (2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是______________。 (3)已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕，瓶中剩余的气体为____________，处理该气体的方法是_________________ ___________________。 6、阅读材料，回答问题： 材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护