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教学方法 初中思想政治课活动形式探索 012400　内蒙古察右后旗教育局教研室　乌力吉 摘　要：新修订的九年义务教育初中思想政治课课程标准的一个突出特 四、采用演讲辩论的方式 点，就是强调要改变传统的教学内容的呈现方式，采用生动活泼的、为学生所 演讲与辩论是深受初中生喜爱的活动形式之一。它能锻炼学生的逻辑思 喜闻乐见的“活动”课形式，变被动式学习为主动式学习。标准明确规定：“用 维、语言表达、应变心理等综合素质，也有助于培养团队合作精神。例如，围 于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的 20%。”标准中 绕学生上网这一敏感话题，我组织了题为“中学生上网利与弊的权衡”的辩论 的每一个单元还结合教学内容设计了 1—3 人“活动”，活动的内容都是课程 赛，由初三（1）班和初三（2）班的辩手对垒，经抽签确定了正方和反方，由 标准要求学生掌握的教学内容，活动的形式多种多样。这也就是说，新修订的 校领导及相关老师担任评委，经严格打分确定胜方及最佳辩手。比赛的气氛相 初中思想政治课课程标准在“扬弃”传统的接受式学习的基础上，增加了研究 当激烈，学生的出色表现出乎我的预期想象，辩论赛也得到领导和观摩教师的 性学习、体验性学习和实践性学习的形式，实现了学习方式的多样化。这些多 赞赏。类似的辩题诸如：“道德与法律哪个更重要”、“法律是否也有情”、 样化的学习方式极大地提高了学生在活动课中学习的兴趣我在平时的活动课教 “科技与教育哪个更重要”等等。都可以作为辩论的主题。 学中，尝试了一些这样的方式，并积累了一些经验，现在提出，以供同行参阅。 五、采用开展专题活动的方式 关键词：思想政治课　活动形式　探索 结合教材中重要内容，结合群众关心的热点问题，结合国家发生的重大 事件，适时开展专题活动，使学生通过自己的体验，在活动中深化所学知识， 一、采用社会调查方式 在活动中接受教育。比如，在讲“道德在经济和社会发展中的重要性”时，我 政治课中的理论应在实践中得以验证，因此感性材料必不可少，而让学