如何在作文教学中培养学生的素质.pdfVIP

反光镜 如何在作文教学中培养学生的素质 □ 河南省濮阳市清丰县大屯乡大屯小学 张 欣 作文教学是小学语文教学的重点，是学 （2）独立完成：作文课要让学生自己 们享受成功的喜悦。 生听、说、读、写训练的综合体现。要全面 多观察多思考，每次作文都要作好充分准备， 三、联系学生生活实际 提高学生的写作水平，对写作知识的传授、 上课写作时让学生在课堂上独立完成。发现 （1）把握素材：语文的精髓是文章， 写作技能的指导，是必不可少的。但不能只 抄袭要重写。这样学生便能潜移默化地养成 文章的精髓是生活。作文教学必须让学生打 抓这些方面，更重要的是在作文教学中加强 实事求是的品格，自己应该做的事自己做， 开联系生活的通道，使学生有更广阔的创作 培养学生良好的素质。过去的“应试教育” 并把它做好。 空间，提高创造力；让学生留意自己身边的 忽视了素质教育。在作文教学中只传授“套 二、激发学生求知欲望 一事一物、一情一景，把握好作文素材。（2） 题”功夫，考试前让学生背熟一些优秀例文， 爱因斯坦曾经说过：“我认为，对一切 以师为范：教师要以良好的行动感染学生、 考试时便按作文题“移花接木”，把内容搬 来说，只有喜爱，才是最好的老师。”这对 教育学生，让学生在日常生活中正确认识自 进试卷，抄袭现象严重。片面追求分数，忽 学生来说尤为突出。兴趣，在某种意义上讲， 己。如有一次有个学生上完体育课后身体不 视了素质教育，培养的学生只是高分低能， 是学生学习活动的重要动力。为了激发学生 适，头晕呕吐，吐物满地。有位老师把脏物 缺乏必要的过硬的素质。一个人的先天禀赋 的求知欲望，我坚持做好几点：（1）愉快感染： 处理好后就把他从五楼背到楼下，并用车送 是素质发展的基础，而社会环境和学校教育 以愉快的情绪去感染教育学生，有意识地为 他回家。这样虽是一件小事，但却让学生领 才是素质发展的决定因素，我们必须把培养 学生创造一个和谐快乐的学习环境，充分调 悟到不少的东西。那位同学在一篇习作中写 学生的素质摆在首位。那么，在作文教学中 动他们的积极性，自觉地提高学习质量。 道：“在回家的路上，我不断问自己，老师 要从哪几方面培养学生的素质呢？