人教版五年级语文下册27《和象共舞》课件.ppt

27.与象共舞;‘‘六一’ ’ 前我们领略了欧洲风情，有德国的哥廷根，意大利的威尼斯，这些异国风情给我们留下了很深的印象.;今天我们再到东南亚领略一番 。 ;与象共舞 （齐读）;泰国是一个风光美丽、文化独特的国家。 ;泰国的国名泰语意思为“自由之国”。素有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国。”的誉称。 ;;;;;;;;;;;;自由通读全文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？ ;;读了课文，说说你喜欢泰国的大象吗？为什么？;通过读书，谁读懂了“什么叫与象共舞”“谁与象共舞”了？;;从哪里可以看出泰国人的生活 已经和大象融为一体了呢？ ;自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想。;可以概括成这样一下四个方面：;（1）象是 泰国的国宝。 ;（2）象与人之间没有距离。;;（4）享受;自由朗读第二自然段。这段话是围绕那句话来写的？ ;课文是怎么具体写大象是国宝的特点的？;①驮着武士冲锋陷阵；;训练大象再现古代战争场面;②为泰国人做工服役；（海地募捐）;有感情地朗读第二自然段 ;充当旅游大使 ;投篮球;;画画;表演杂技，带去欢乐;你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？;;自由朗读第四自然段。;体会小心翼翼、轻轻地抚弄;看到这难以忘怀的场面 此时你也正在与大象跳舞 ;有感情地朗读最后一段。 ;;课文是按照什么顺序叙述的？;;《威尼斯的小艇》与本文在表达上有哪些共同这处？　 　 　;课文2—5段的结构有什么特点？　　　;前面是相同点，下面是不同点： 《威尼斯的小艇》按事物的几个方面分别叙述;;1．透过泰国的大象，你看出泰国是怎样的国家？泰国人有怎样的性格？ 2．仿照课文总分结构写一道话介绍泰国的大象。 泰国的大象十分热情…… 泰国的大象是友谊的使者…… 泰国的大象是劳动的能手;再见;;