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“绿色蝈蝈”课件02
让我们一起;见其形
听其声;歌手是谁?;
课题:《绿色蝈蝈》
法布尔 (法国)
;走近作者——法布尔
法国著名昆虫学家。也是蜚声世界的科普读物作家。
1823年12月22日,法布尔降生在法国南部一户农民家中。其父能言善辩,其母性情温顺,但他们是个山乡穷户。1915年11月的一天,(离他92岁生日只差一个月)平静得像一位藐视死神的勇士。这时候人们才;发现,他已悄然长眠了。一位以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人,从此消失。。
法国文学界曾以“昆虫世界的维吉尔”为称号,推荐他为诺贝尔奖候选人。可惜诺奖委员们还没来得及作最后决议,便传来他离世的消息。
他写的《昆虫记》是以大量科学;喜爱报告材料和文学气质艰苦写成的巨著。文体基本是散文,主体内容研究昆虫。
这部书从1878年开始写起,直到1907年完成,耗费了法布尔大半生的时间和精力,共有10卷二百二十余篇,工程之艰难可见一斑。法布尔这样说:“散文写作比求解方程根来得残酷。”
出版后,赢得世界各国青少年的喜爱。;读一读、写一写;1.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。( )
2、异常有力而又高又大的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。( )
3、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。( )
4、它们对这道菜吃得特别有兴趣。( );速读课文 整体感知;绿色蝈蝈
法布尔;默读课文,概括课文第3至11自然段的内容要点。;;第3段:蝈蝈大合唱; ; 没有走题。
展示蝈蝈的生活环境,引出本文的主人公——蝈蝈,也表现了作者热爱科学的探索精神。;艺术家;; 朗读:
并找出自己认为最精彩
的句子或段落做简要分析。
;1、“我喜欢 (文中的词语、句子或者段落),因为 。”
2、作者在介绍蝈蝈的特点时,用了些什么方法(说明方法与修辞手法)?说说这样写的好处。;课时小结:
这是著名昆虫学???、作家法布尔写
的一篇妙趣横生的小品文,作者采用
生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活
现。尤其是拟人手法贯穿全篇,作比
较和比喻手法的运用,把蝈蝈写得特
征鲜明。大量成语的运用和准确动词
的刻画,使文章增添了几分文学色彩,
增强了趣味性和可读性。
;归纳交流;绿 色 蝈 蝈;赠言:; 仔细观察下面的画面中动物或昆虫,用生动形象的语言来描绘一下这些动物或昆虫的特征。
看谁的语言更生动!;;;作 业 自 助 餐(选做一题);;;;;;;;;;;;;;
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