2016_2017学年高中生物第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种检测试题.doc

PAGE  PAGE 8 第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种 1．我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是(　　) A．单倍体育种　　　　 B．多倍体育种 C．杂交育种 D．诱变育种 答案：C 2．下列各项措施中，能够产生新基因的是(　　) A．高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 B．用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 C．用花药离体培养小麦植株 D．用X射线处理获得青霉素高产菌株 答案：D 3．现有两种玉米，一种玉米黄色颗粒饱满，一种玉米紫色颗粒较小，要想获取紫色颗粒饱满的玉米，比较简单有效的方法是 (　　) A．单倍体育种 B．杂交育种 C．诱变育种 D．多倍体育种 答案：B 4．杂交育种中，杂交后代的性状一旦出现就能稳定遗传的是(　　) A．优良性状 B．隐性性状 C．显性性状 D．相对性状 答案：B 5．某农科所通??如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是(　　) A．a过程中运用的遗传学原理是基因重组 B．b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限 C．a过程需要使用秋水仙素，作用于萌发的种子 D．b过程需要通过自交来提高纯合率 答案：D 6．下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答： (1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是______________________________ ________。 (2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径_____________，该过程中秋水仙素的作用机理是________________ _____________________________________________________。 (3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为______，品种C的基因型是________。 (4)途径4依据的原理是__________，此途径与杂交育种相比，最突出的特点是________________。 解析：分析题图可知，途径1是杂交育种，途径2是单倍体育种，途径3是多倍体育种，途径4是诱变育种。(1)单倍体育种和多倍体育种都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是植物细胞的全能性。(2)单倍体育种能明显缩短育种年限，该过程中秋水仙素的作用机理是抑制细胞分裂时纺锤体的形成。(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为1/4；叶肉细胞经组织培养得到的幼苗基因型为HhRr，经秋水仙素作用后得到的品种C的基因型是HHhhRRrr。(4)途径4依据的原理是基因突变，与杂交育种相比，最突出的特点是能够产生新基因。 答案：(1)植物细胞的全能性 (2)2　抑制细胞分裂时纺锤体的形成 (3)1/4　HHhhRRrr (4)基因突变　能够产生新基因 A级　基础巩固 1．下列不属于诱变育种的是 (　　) A．用一定剂量的γ射线处理，引起变异而获得新性状 B．用X射线照射处理，得到高产青霉素菌株 C．用亚硝酸处理，得到植物的新类型 D．人工种植的马铃薯块茎逐年变小 答案：D 2．甲地区的油菜，籽大抗性差；乙地区的油菜，籽小抗性强。要提高两地的油菜品种质量，通常采用的繁殖技术是(　　) A．杂交育种　　 B．诱变育种 C．多倍体育种 D．单倍体育种 答案：A 3．下列优良品种与遗传学原理相对应的是(　　) A．三倍体无子西瓜——染色体变异 B．射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组 C．高产抗病小麦品种——基因突变 D．花药离体培养得到的矮秆抗病玉米——基因重组 答案：A 4．家兔的黑色对白色为显性，短毛对长毛为显性。这两对基因分别位于一对同源染色体上。下列关于利用黑色短毛纯种兔和白色长毛纯种兔培育出黑色长毛纯种兔的做法，错误的是(　　) A．黑色短毛纯种兔×白色长毛纯种兔，得F1 B．选取健壮的F1个体自交，得F2 C．从F2中选取健壮的黑色长毛兔与白色长毛兔测交 D．根据测交结果，选取F2中稳定遗传的黑色长毛雌、雄兔 答案：B 5．在杂交育种工作中，通常开始进行选择的代数及理由是(　　) A．F1、基因出现重组 B．F1、开始性状分离 C．F2、开始性状分离 D．P、基因开始分离 答案：C 6．如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ—Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答： (1)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为________育种，其育种原理是________，其中过程Ⅰ是________，过程Ⅱ是________。 (2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为________育种，其育种原理是________，其中Ⅲ表示________技术。该育种方法的优点是_