江苏省高邮市八桥镇初级中学八年级政治下册 12.1 正确对待从众心理和好奇心教案 苏教版.docVIP

PAGE  正确对待从众心理和好奇心 教 学 目 标 1．既善于学习他人的智慧和经验，又能够逐步培养自己的个性，不盲从。 2．提高自己独立思考和自我控制以及分辨是非的能力，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。 3．正确理解从众心理和好奇心等心理现象的影响。重 点能够正确认识从众心理和好奇心的影响难 点初步培养全面地和辩证地看问题的能力。教学准备创设情境、阅读感悟教学设计与过程教学反馈预习导航： 1．从众心理的含义和从众心理的影响？如何对待从众心理？ 2．克服盲目从众心理的途径？ 3．好奇心的含义和好奇心的影响？如何正确对待好奇心？ 二、合作互学，点拔导学： （一）、自主学习（自主展示） 情境再现：《生活的点滴》 分析情景，并说说它们的影响。 （二）、合作学习 活动一：心灵透视：《逸飞的心态》 九年级学生逸飞在周记中写道：“人家在看、在谈，我不看、不谈，显得太傻冒。太老士；人家在买、在玩，我不买，不玩，显得太寒酸，太落伍了。同学们一起看，一起聊，我不关心，不加入，会跟不上时代；同学们在一起，大家说去买，说一起去玩，我不去，也显得太不合群了，所以 设疑导思：◆联系逸飞的周记，结合具体事例谈谈我们如何“成为我自己”？ 活动二：美文赏析：媒体配乐朗诵《好奇的思绪》 设疑导思：◆上述材料中可以看出好奇心是一种怎样的心理状态？ 什么是好奇心？ 活动三:设疑导思：◆结合上述材料，谈谈你对好奇心的新认识。你有过分好奇遭遇过尴尬甚至犯过错误吗？请你把经验与同学一起分享。 三、课堂练习： （一）、单项选择题： 1． 一同学好奇心强，对什么事情只有三分钟热度：见被人打球，自己也去打球；过几天又随另一个同学去集邮；集邮不几天，看电子琴有趣，又去玩电子琴。这为同学的心理是 ( ) A．消极盲目的从众心理 B．形成稳定兴趣的前提 C．积极健康的好奇心理 D．培养高雅情趣的基础 2．爱迪生小的时候，看见母鸡孵出了小鸡，心里很奇怪，心想：母鸡怎么能够孵出小鸡呢？于是。他把鸡蛋揣在怀里，甚至像母鸡那样蹲在鸡窝里，企图孵出小鸡。爱迪生成为了伟大的发明家。这启示我们 ( ) ①好奇心可以刺激我们去不断探索未知世界的奥秘 ②只要有好奇心，就能取得事业上的成功 ③好奇心可以造福社会，也可能把我们引上歧途 ④好奇心是学习、科研不断进步的动力 A．①②④ B．②③ C．①④ D．①②③ 3．当你在电影、电视上看到暴力、色情、凶杀等情节时，你会( ) A．津津有味地看下去 B．看一看而已，不去做就行了 C．马上走开，因为这些内容会毒害我们的思想 D．感到好奇，并将所看到的内容在同学中传播 （二）、非选择题 4．材料一：阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛顿从苹果落地中发现了万有引力，富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针…… 材料二：《光明日报》科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查，在“你的主要心理特征”一栏里，92%的同学写的是“好奇心强”。 （1）材料一和材料二共同说明了什么？ （2）有人说：“只要有了好奇心，就一定能够产生发明创造，就一定能够成为科学家。”你如何看待这个问题？ （3）我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心？ 【教后记】：