江苏省高邮市八桥镇初级中学八年级政治下册 第13课 学会休闲（第一课时）教案 苏教版.docVIP

PAGE  学会休闲 教 学 目 标 1．反省自己的生活习惯，认识休闲的重要性，初步树立积极健康科学的休闲意识。 2．正确理解并区分休闲有积极与消极之分。 3．了解休闲的功效；运用适合自己的休闲方式，科学合理而有度地进行休闲，做一个会休闲的人。 重 点认识积极休闲的作用，丰富生活，提升品位。难 点找到适合自己的休闲方式。教学准备多媒体展示、创设情境、阅读感悟教学设计与过程教学反馈一、自主预习： 1．休闲的功效有哪几个方面？ 2．你觉得旅游和音乐这两种休闲方式能带给人们什么？ 3.你最喜欢的休闲方式什么？理由有什么？ 4.如何学会休闲？ 二、合作互学，点拔导学： 1、咬文嚼字话休闲 ： 教师介绍休闲的汉字字义和休闲时间 。问题：①有人说：“休闲不就是休息，歇着，吃喝玩乐吗？” ②到底什么是休闲？③休闲有什么功效？ 2、快乐休闲数来宝。了解一下深受人们欢迎的喜闻乐见的休闲方式。 （一）旅游 赏析图片：说说这些图片展现的是哪些著名的旅游景点？（教材P27）或学生展示旅游时拍摄的照片。 回忆交流：谈谈你印象中最深刻的一次旅游？你觉得旅游给我们带来了哪些好处呢？ 现场策划 ：五一节就要到了，下面就请你为你的家人或同学策划一个省时、省钱又精彩的五一游览路线？（小组交流，共同设计旅游方案。） （二）音乐 特长展示：由学生表演乐器演奏或演唱歌曲。或说说你最喜欢的一首歌以及你喜欢的原因。 3、休闲方式大家聊 学生以学习小组为单位进行交流，向大家推荐除了旅游和音乐外，你最喜欢的休闲活动，并说明理由。 4、出谋划策会休闲 案例分析：请问： ①这名中学生走上违法之路的一个重要原因是什么？ ②休闲时间我们应该怎么安排呢？ 三、检测练学： （一）、单项选择题： 1．从事有益、适度的休闲活动，有利于我们 （ ） ①自由自在地生活，不受任何约束 ②解除体力上的疲劳，恢复生理的平衡 ③获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松 ④寻找快乐，寻找生命的意义 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 2. 下面你认为适合我们青少年学生的休闲方式的是 （ ） A．读名著 B．攀援 挑战极限 C．玩网络游戏 D．赌博 算命 3．只有忙、没有闲，人的生活因缺少调剂而变的单调、呆板、乏味、机械这说明 （ ） A．人每时每刻都要进行休闲 B．只有工作特别忙的人才需要休闲C．我们应学会休闲 D．学会休闲比学习、工作还重要 4．人们比较普遍的休闲方式——旅游的作用是 （ ） A．把自己沉浸在乐曲声中，感受其带来的身心愉悦 B．将整个身心融入大自然，使疲惫的的身心得以放松 C．给自己放假，使体力得到恢复 D．增进亲情和友情、增进人际关系 5．学会休闲，下列不属于要注意的原则有 （ ） A．科学，要有利于自己的的身心健康 B．合理、能给我们带来愉快与享受C．有度、不增加自己新的负担和压力 D．高尚、一定要花费很多的金钱 （二）、非选择题 从汉字的造字法“六书”来看，休闲二字都是会意字。它们生动鲜明地勾画出两幅休闲图。题名为“休”的这幅画，是一个风尘仆仆的游人终于遇到了一棵葱郁的大树，疲惫而惬意地背??着树滑倒下来，一边喘气，一边眯眼战栗于如甘泉美酒般的清凉的浸润。而另一幅题名为“闲”的画，则是在一个硕大的庭院里，草静静地长着，花静静地开着，树静静地站着，没有人影，也没有人声，只有一两只不见踪影的鸟儿偶尔叫一两声，只有一两片若有若无、似红还白的花瓣，梦游般的忽上忽下的飘动着。 请结合所学知识，谈谈你又是如何理解休闲的作用的？ 【教后记】