海南省海口市第十四中学八年级语文上册《第13课 人琴俱亡》导学案（无答案）.docVIP

PAGE  人琴俱亡 【学习目标】 1、有感情地诵读全文。 2、能根据课下注释掌握重点字词的意思，疏通并理解文意。 3、感受兄弟之间的深厚情谊。 【重点难点】 重点：能根据课下注释掌握重点字词的意思，疏通并理解文意。 难点：感受兄弟之间的深厚情谊。 一、预习板块。 1、参照文下注释理解文意。把不懂的地方勾画出来，小组合作解决，质疑释疑，力求字字落实。 （1）、为下列加点字注音。（还可以补充生疏的字词） 俱病笃 （ ） 语时了不悲（ ） 索舆来奔丧（ ） 径入（ ） 弦既不调（ ） 掷地（　　） 恸绝良久（ ） 月余亦卒 （ ）? （2）、疏通文句，落实字词。 俱： 病笃： 亡： 何以都不闻消息： 语时了不悲： 便索舆来奔丧： 子敬素好琴： 便径入坐灵床上： 弦既不调： 掷地云： 因恸绝良久： 月余亦卒： 2、文学常识。 （1）刘义庆（403年—444年）， （朝代）文学家，彭城（今江苏徐州）人。是皇室成员，袭封临川王，又被人称“临川王义庆”。 （2）本文选自 ，这部著作是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作，记述了从汉末到东晋之间士族、文人阶层的言谈，逸事等。 二、探究板块。 1、用“／”画出下列句子的停顿。 ①因恸绝良久 ②月余亦卒 ③子敬素