民办高校大学生阅读价值观及其塑造策略的研究--以宿迁学院为例.pdfVIP

民办高校大学生 育 教 新 创 阅读价值观及其塑造策略的研究 I n n o v ——以宿迁学院为例 a t i o n E d u / 杨建永 c a t i o n 【摘要】针对民办高校在当下多缺乏对学生阅读价值观的有效塑造策略的这一现象，文章从阅读价值观的概念和研究现状入手， 在调查了现有学生的阅读行为的基础上，提出三个塑造策略：培养信息意识；培养信息检索能力；培养信息管理能力。基于上述策 略的多元化和实战化案例的实施表明，这套规范有序的多维度构建路径，能够引导大学生克服阅读偏差并树立具有导向作用和自我 完善机制的阅读价值观，形成高效正确的阅读行为。 【关键词】民办高校；阅读价值观；宿迁学院 【作者简介】杨建永，宿迁学院。 1. 概述 我们对宿迁学院在校学生开展了问卷调查和随机访谈，收集了 1.1 阅读价值观的含义 大量的数据。调查对象中一年级占 15.4%，二年级占 36.7%，三 价值观是人们对社会存在的反映，指一个人对周围的客观 年级占 40.5%，四年级占 7.4%。男性占 48%，女性占 52%；理、工、 [1] 事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。 文专业分别占 29.2%，38.2% 和 32.6%。调查共计发出问卷 800 份， 价值观可以是外显的或内隐的，是主体对什么是“值得的”的 回收 758 份，回收率为 94.8%。其中有效问卷为 743 份，问卷有 看法，影响这主体的行为方式、对手段和目的的选择。马克思 效率为 98%。调查内容主要涉及大学生阅读的习惯和特点、网 主义认为：价值观是现实的人同满足其某种需要的客体的属性 络阅读行为特征、对信息本质的认知和媒介素养基本情况。 之间的一种关系。从客体的属性来说，价值观可分为多种类型。 调查结果显示： 其中大学生阅读价值观是指大学生群体以自身的需要为尺度评 2.1.1基于纸质介质的阅读方式仍是大学生中重要阅读方式。 [2] 定阅读重要性的观念系统。 具体来说，阅读价值观指引着阅 但是基于数字介质的阅读方式较往年调查数据呈明显上升趋势。 读主体的各类阅读行为，包括对阅读对象的选择、阅读行为的 2.1.2 基于手机、平板电脑等移动网络的阅读方式在大学生 开展，对阅读意义与重要性的评价和看法等。简单的阅读行为 阅读行为中占有显著地位，成为其日常娱乐的重要选项。由于 要素包括读者、阅读对象、阅读方式、阅读过程，而阅读价值 价格和功能限制，手机以外的阅读终端的认可程度相对不高， 观是推动并指引大学生对阅读的决策和行为选择的核心因素。 相关设备的普及率增长不明显。 建立科学的阅读观，能够让个人获得精彩的人生，能够帮助学 2.1.3 基于网