浅谈师范专科院校《教师口语》教师应具备的素质.pdfVIP

师 资 建 设 第 ! 期（总第#$% 期） 浅谈师范专科院校《教师口语》教师应具备的素质 张晓宏 ［摘要」《教师口语》是一门师范院校公共必修课程，负责这门课程的教师应具备一定的素质，包括较高的教育教学能力、较强的 口语表达能力和合理的知识结构。 ［关键词」教师口语 教师 素质 ［作者简介」张晓宏（1966- ），女，河南焦作人，焦作师范高等专科学校中文系副教授。（河南 焦作 454001） ［中图分类号」G645 ［文献标识码」A ［文章编号」1004-3985（2006）30-0049-02 教师口语 是研究教师口语运用规律的一门应用语言课 课 作为担任该门课程教学的教师 除了要达到汉语言文学专业 程 它是在理论指导下培养学生在教育 教学工作中运用口语能 本科或研究生水平 普通话水平测试一级标准这些必备条件外 力的实践性课程 是师范类各专业学生增强教师职业技能的必 还必须具备教授这门课的其他有关条件 对于 教师口语 课教 修课 具体来说 首先 教师口语 课所涉及的内容属于应用语 师的要求 不能等同于对现代汉语课或普通话课教师的要求 作 言学的范畴 其次 就应用语言而言 教师口语 课的内容是关 为一名 教师口语 课教师应具备多种素质 于口语方面的应用而不是其他方面的语言应用 再次 就口语而 一、教师应具备崇高的敬业精神和高度的责任感 言 教师口语 课的教学目的是培养师范生即未来教师在教育 教师口语 是根据国发 1992 63 号 国务院批转国家语委 教学等工作中运用口语的能力 而不仅是培养一般的口语表达 关于当前语言文字工作请示的通知 而被列为各类师范院校必 技能 最后 就教师职业用语而言 这门课不是阐述教师职业用 修课程的 1993 年国家教委制定了 师范院校教师口语课程标 语的理论课程 而是一门实践性很强的教师口语训练课程 简言 准 从开设课程 制定标准至今 只有十余年的时间 一门年轻 之 教师口语 是一门对师范院校的学生进行教师职业口语技 的课程 一个全新的领域 需要教师以理论为指导对这门课进行 能训练的课程 它对于担任该门课程教学工作的教师在能力和 深入研究 揭示尚未被人们认识的规律 教师必须做好充分的心 知识方面的要求较高 理准备 以崇高的敬业精神和高度的责任感加强研究 教师要围 从目前情况来看 师范本科院校由于规模大 起点高 条件 绕提高教学质量进行研究探索 深入到中小学和幼儿园研究教 好 因而师资力量雄厚 中师 幼师由于课程设置较早 业已培养 师语言的特点 了解 熟悉语言训练的基本流程 探讨青少年学 出一支训练有素 经验丰富的教师队伍 而夹在中间的各地师范