高职非艺术类动漫专业素描课程的探索.pdfVIP

学园┃XUEYUAN 2014 年 第 29 期 高职非艺术类动漫专业素描课程的探索 李文华 朱华西 张家界航空工业职业技术学院 【摘 要】素描是绘画与艺术设计专业的必修基础课程，对学生造型能力、观察方法以及形象的理解创意有很好的铺垫 作用。然而，动漫专业对素描学习应有其侧重点：以结构素描为起点，进行静物人物的学习，有助于新手对形体、体积、空 间、节奏、线条、造型等方面的把握；以速写为依托，进行全身人物、风景及场景的学习，有助于学生快速捕捉人物动态、 准确掌握比例及对场景空间的表现力；结合专业特点进行素描教学，能够更好地理解、记忆和运用。 【关键词】非艺术类 动漫专业 素描 探索研究 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2014）29－0082－01 素描是培养造型能力的基础学科。绘画专业对素描水平 练习可以使学生更快更准确地绘制出形象；素描的练习使 的要求较高，它要求准确的造型、空间、光影等；艺术设计 学生在速写的基础上能够深入刻画。风景速写是动漫专业 专业对素描水平的要求次之，平面设计、环境艺术设计、广 中场景设计打基础的学习内容，它能够培养大空间的意识， 告设计等都需要对物体形象以及空间的准确把握；非艺术类 同时也能让学生慢慢理解透视。这一阶段的学习应以写生 动漫专业需要学生具有一定的素描造型能力以及形象创意 为主，欣赏作品和临摹为辅。通过大量的写生积累，达到 能力，能够进行角色及道具的设计、场景的绘制等。 质变的效果。 就高职院校非艺术类动漫专业学生而言，绘画专业基本 三 人物速写及慢写的学习与训练 属于零基础。首先，对素描、色彩、速写等基础课程没有基 人物速写主??是全身人物的速写。全身速写的训练能够 础；其次，对于动漫专业所要求的专业技能不了解。针对这 使学生全面掌握人物动态、人体比例、衣饰表现等，为后期 种情况以及动漫专业自身特点，探索一条关于非艺术类动漫 创意素描以及人物形象设计打下基础。速写应以线为主配合 专业素描课程的教学方法很有必要。 少量面，表现动态和空间。对于好看的衣饰、纹路、图案等 非艺术类高职动漫专业学生，三年的学习时间比较紧迫。 可以适当表现，增加作画趣味性同时也可作为日后的积累。 素描基础课程的安排以及教学内容的合理编排显得尤为重 人物慢写主要是人物半身慢写，且以头部慢写为主。慢写会 要。因此，教学上应对传统素描的内容适当取舍，因材施教， 涉及五官的刻画、手部的刻画以及衣纹的表现。头部是人物 以结构素描为教学重点。结构素描强调“用线表现”、“用线 （或角色）最具表情的地方，也是作画的重中之重。因此， 找形”，使初学者在练习过程中容易形成良好的观察方法和精 头部五官的形态和表情直接关系到角色的心情、相貌、气质 准的造型能力。将线用在形体上、结构转折上，画面“少而 等。头部慢写应以五官为重点，根据男女不同性别体貌特征 精”；反之，易使学生被光影、质感等表象迷惑，一味追求光