数字城市技术专业人才培养方案2014版中职5年制tj.doc

2014级数字城市技术专业（五年制）教学计划 PAGE 19 PAGE 17 数字城市技术专业人才培养方案（5年制大专） （专业代码:670139） 一、招生对象及学制 （一）招生对象：初中毕业生。 （二）学 制：全日制五年。 二、培养目标 本专业面向数字城市行业、城市规划建设与信息管理等领域的生产建设、管理和服务第一线，培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，掌握数字城市技术职业岗位（群）所需的基本知识和专业技能，具备较强的二维影像数据采集与加工、三维数据建模、数字城市系统应用和维护等能力，具有良好的职业道德、诚信品质、团队精神和创新素质，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。 学生毕业后主要面向数字城市设计与制作企业、城市规划建设与信息管理部门、建筑与规??设计单位等部门从事数据采集、影像加工、建筑绘图、三维建模与渲染、数字城市系统展示设计与管理维护员等工作。 学生毕业后也可面向建筑设计及规划设计院，从事中小型民用建筑方案设计、初步设计以及居住区规划设计与绘图工作；面向各建筑规划图像部门，从事计算机建筑辅助设计的技术工作；面向房地产开发建设公司，从事房地产开发策划与技术服务工作；面向市、县及各级政府建设行政职能部门，从事建设行业的行业管理工作。 三、培养规格及职业岗位群 （一）培养规格 1.社会能力 （1）坚定正确的政治方向，良好的社会公德、职业道德和诚信品质； （2）解放思想、实事求是的科学态度； （3）爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的团队协作精神； （4）人际交往能力； （5）公共关系处理能力； （6）劳动组织能力； （7）较强的遵纪守法意识； （8）了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄。 2.方法能力 （1）职业生涯规划能力； （2）独立学习能力； （3）获取新知识和技能的能力； （4）决策能力。 3.专业能力 （1）英语技术资料阅读与交流能力； （2）办公软件操作和应用能力； （3）数字城市项目制作调研与分析能力； （4）具有工程制图识图与绘制能力； （5）具有数字城市技术专业基础应用能力； （6）具有数字城市成果表达能力； （7）具有数表现与景观规划设计的能力； （8）具有平面广告设计与制作的能力； （9）具有三维城市信息系统管理应用与维护的能力 （10 具有计算机系统管理与维护能力 （11 具有可持续发展能力。 （二）职业岗位群 本专业毕业生主要技术岗位（群）：建筑师助理、数据采集员、影像加工员、建筑绘图员、三维建模员、VR渲染员、系统展示设计员、数据维护管理员。 表1： 职业岗位、典型工作任务、职业能力一览表 职业名称职业岗位职业岗位简要说明建筑师助理任务A1：前期调研与资料收集 任务A2：建筑方案专业图示彩平制作 任务A3：建筑方案三维动漫设计能进行住宅及与居住区建设配套的中小型公共 建筑设计前期调研资料整理与分析。 掌握CAD及天正建筑设计软件、PS、Sketchup、3D软件的应用能力。数据采集与制作数据采集与影像加工员负责地物(人工地物与自然地物) 数据、纹理数据以及文化属性特征数据采集、编码与加工数字城市数据加工员负责数字城市建筑物等数据的三维立体仿真建模建筑绘图员负责建设规划、建筑设计及工程施工图的绘制数字城市系统设计与制作虚拟现实设计与制作负责数字城市产品虚拟展示制作与设计数字景观规划与效果制作负责运用数字化手段进行景观规划、城市规划游戏场景与特效制作负责数字城市产品整体模型整合并输出数字城市平台平面广告设计制作负责展示数字城市产品策划与设计管理维护数字城市数据库管理员负责三维数字城市信息数据维护与更新以及企事业单位数据应用系统管理员负责系统管理和维护计算机的日常运行以及企事业单位的网络和信息基础设施正常营运 四、知识、能力、素质结构 （一）知识结构 1.掌握马列主义基本原理； 2.英语词汇达到4000左右，掌握基本语法，能进行阅读与表达； 3.掌握WINDOWS操作系统的使用方法以及计算机基础知识； 4.掌握本专业建筑基础方面的知识； 5.掌握本专业城市规划方面的知识； 6.掌握本专业软件操作方面的知识； 7.掌握本专业数字城市建模与表现方面的知识； 8.掌握建筑设计艺术表现方面的专业基础知识； 9.掌握建筑计算机辅助设计的专业知识。 （二）能力结构 1. 具有建筑技术设计成果表达能力； 2．熟练运用计算机专业软件进行辅助设计操作与应用； 3