甘肃省武威第十一中学八年级数学上册 12.3 角的平分线的性质（第1课时）教案 （新版）.docVIP

PAGE  角的平分线的性质 课 标 解 读 与 教 材 分 析【课标要求】能够利用角平分线的性质和判定进行推理和计算. 了解角的平分线的判定在生活、生产中的应用. 教学内容分析：掌握角平分线的判定定理的内容.会用角平分线的性质和判定证明.会作一点到三角形三边距离相等教 学 目 标知识 与 技能1.巩固三角形全等的性质和判定的应用. 2.会用不同作图工具作已知角的平分线. 3.掌握角平分线的性质，并会简单应用. 4.了解证明几何命题的一般步骤和格式.过程 与 方法提高学生综合运用三角形全等的有关知识解决问题的能力. 了解我的平分线的性质在生活、生产中的应用.情感 态度 价值观在探究角的平分线的作法及性质的过程中，培养学生探究问题的兴趣，获得解决问题的成功体验，增强解决问题的信心.教学 重点 与 难点重点角的平分线的性质的证明及运用.难点角平分线的性质的探究.媒 体教 具三角板课时一课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动一、情境引入 1.复习角平分线的定义； 2.提出问题：给定一个角，你能做出它的角平分线吗？方法都有哪些？ 二、探究新知 探究一：角的平分线的画法 多媒体展示：已知：∠AOB。 求作：∠AOB的平分线。 思考： 1.用圆规和直尺作已知角的平分线的依