甘肃省武威第十一中学八年级数学上册 13.2.1 作轴对称图形（第2课时）教案 （新版）.docVIP

PAGE  作轴对称图形 课 标 解 读 与 教 材 分 析【课标要求】1. 掌握直线同侧两点到线上一点距离和最小问题. 2. 进一步熟练求作点的对称点，线段的对称线段. 教学内容分析：通过对轴对称作图学习体会轴对称在现实生活中的应用。 通过利用轴对称变换把同侧点问题转化为异侧点问题体会数学的转化思想。.教 学 目 标知识 与 技能 1. 掌握直线同侧两点到线上一点距离和最小问题. 2. 进一步熟练求作点的对称点，线段的对称线段. 过程 与 方法 通过对轴对称作图学习体会轴对称在现实生活中的应用。 通过利用轴对称变换把同侧点问题转化为异侧点问题体会数学的转化思想。.情感 态度 价值观 通过対异侧点问题的探究活动，培养学生的探究问题、分析问题、解决问题的能力。教学 重点 与 难点重点 利用轴对称解决实际问题。难点 确定最短距离的点及理论说明。媒 体教 具三角尺课时一课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动一、情境引入 前几课我们研究了轴对称的有关知识，这节课我们研究用轴对称解决实际问题。 二、探究新知 探究： 1．如图1，小区A、B分居公路两侧，现要在公路旁建一个液化气站C，要求到两个小区的距离之和最短，问应建在什么地方？请作出点C. 2．如图2，要在燃气管道上修建一个泵站C，分别向同侧