3.4 世界的聚落（第一课时）导学案湘教版.docVIP

第四节 世界的聚落（共2课时） 【学习目标】 1.了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。 2.能举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境的关系。 3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的重要意义。 4.了解城市的发展过程，能够分析民居与自然环境和人类活动的关系。 5.尊重自然规律，树立人地协调发展的环境观。 【学习重点、难点】聚落与自然地理环境的关系 【学法】对比分析、归纳总结 第一课时 【学习流程】 一.激情引入，提高学习兴趣 今天这节课，我们来学习世界的聚落。对于“聚落”这个名词，大多数同学可能感到陌生，那么什么叫做“聚落”呢?让我们先来看几幅图片。和城市景观图的照片。 (出示乡村、集镇、牧区的图片或者照片。) 二．自主学习，预习交流 阅读教材60—62页，完成下列问题。 1.人们集中地居住在一起，就形成了 。聚落的主要形式包括 和 。 2.结合课本图片及课文，并联系生活实际，分析城市与乡村在景观上有何不同？ 三．合作探究 1. 人们集中居住的地方在地理上被称为“聚落”。聚落主要包括乡村和城市两种形式。请你用自己的语言来描述：你的家乡属于何种聚落？具有何特点？ 2.你认为是先有城市聚落，还是先有乡村聚落？如果任意让你选择定居的地方，你会首先考虑什么条件?那么你认为聚落的形成又应具备哪些条件？（仔细观察课本62页图3—26分析） 3.读课